高考语文表现手法和修辞手法的区别汇总5.doc

1、高考语文表现手法和修辞手法的区别汇总5高考语文表现手法和修辞手法的区别汇总5?两面对比，就是把一种事物的相反或相对的两面放在一起，进行对照、比较。例如：这些人，马克思主义是有的，自由主义也是有的：说的是马克思主义，行的是自由主义；对人是马克思主义；对己是自由主义。他把手放在小宝的“和尚头”上摩着，他的被穷苦弄麻了的老心里勃然又生出新的希望来了。（茅盾春蚕）我们的战士，对敌人这样狠，而对韩鲜人民是那样的爱，充满国际主义的深厚感情。（魏巍谁是最可爱的人）在担负主要领导责任的观点上说，如果我们党的一百个至二百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志，就会大大地提高我们党的战

2、斗力量，（毛泽东中国共产党在民族战争中的地位）这些例子，例非常具体地批评了自由主义者的两面性；例用“老”心理以突出“新希望”；例将志愿军战士两种截然相反的态度对举出来，赞美我们战士爱憎分明；例“系统”与“零碎”、“实际”与“空洞”这些两相反对的概念对比着说，否定一面，肯定一面，使得观点更鲜明、意思更突出。对比根据结构标准，参考传统分类法，又可分为平比与差比两小类。平比，指两件事物平等并列地比较，往往采用并列句式。例如：虚心使人进步，骄傲使人落后。（毛泽东中国共产党第八次全国代表大会开幕词）今天，我们对人民，温驯得像对母亲；明天，才会用严酷的炮火，把入侵的敌人烧成灰烬！（李瑛雪夜）例用并列句式对

3、比“虚心”与“骄傲”的不同结果，利弊立显。例句式相同，通过对比，揭示人战士对人民温顺，才会对敌人严酷的道理；使战士性格的两个方面更加鲜明。差比：指两事物有轻重差别地比较。差比则党常采用转折句式，或递进句式。例如：蜜蜂是渺小的；蜜蜂却又是多么高尚啊！（杨朔荔枝蜜）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情（李白赠汪伦例用“转折句式”差比，揭示了蜜的工作与生活貌似“渺小”，实则“高尚”的普通真理。例用“不及”关联词语表示差比，强调后者程度上比前者更深一层。综上所述，衬托与对比既有联系又有区别，甲乙对比，同时又互相衬托，甲衬乙，乙也衬甲；甲乙衬托，也含有某种程度的对比。也正由于它们有联系，所以有些修辞著作中将它

4、们合为“比衬”或“映衬”。但是衬托与对比的区别还是显而见的。从甲乙两者的地位来讲，甲乙对比，一般说来，没有明显的主次之分，通过对比，相得益彰，两者都更加鲜明突出。甲乙衬托，并不是所谓一半对一半，而是有主次之分，乙衬甲，甲为主体，乙为衬体，勇过衬托，使主体更加鲜明、突出。这是对比与陪衬的主要区别。从甲乙两者的隐现来说，凡于乙对比，两者必须都要出现，否则便达不到黑白分明的表达效果；而甲乙衬托，衬体必须出现，而主体则允许隐藏，可以明写此而暗指彼，特别是像以动衬静、以明衬暗等反衬，常常不出现主体。从甲乙两者的类属来讲，凡甲乙对比，两者要么同一物体，要么同一方面，否则便不可比；而甲乙衬托，两者可以是同类属的，也可以是不同类属的，如以景衬情就是言此而意彼。对比与衬托，不仅是修辞方式，也是多种艺术的表现方法，戏剧、电影、绘画、摄影、雕塑和音乐等，都经常用到它。如果运用恰当可以收到良好的艺术效果。