河南省许昌市建安区第二学期期末考试七年级语文试卷（图片版）.doc

1、2019-2019学年许昌市建安区期末质量检测七年级语文 参考答案一、积累与运用（28分）1-4单选（每题2分，共8分）1、B2、C3、D4、A 5、（每空1分，共10分，错一个字该空不得分，）（1）凭君传语报平安（2）不畏浮云遮望眼（3）斯是陋室，惟吾德馨（4）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花（5）会当凌绝顶，一览众山小（6）山重水复疑无路，柳暗花明又一村 6、（6分）（1）chn（1分） xin （1分） （2）“播”改为“拨”（1分） “憾”改为“撼”（1分） （3）广告语与公司名称巧妙结合；揭示了保险的作用；用了比喻、对比、夸张的修辞手法（修辞答到一点即可），增强了表达效果。 （答出两点

2、即可，一个要点1分，共2分）7、名著阅读（4分）（1）第一 （1分） 买车和生日（1分）（2）“祥子的也非例外”在小说中指祥子的车被大兵拉走。（2分）二、现代文阅读（18分）（一）（共8分）8（1）小吴找到了邻县人，但不认为是老乡。（1分）（2）小吴找到了同县老乡，却遭到对方的拒绝和辱骂。（1分）9理解（1分）； 关心（或关爱、挂念）（1分）10“黯然”写出小吴情绪低落的神情，表现出他没找到老乡时的极度失望（2分）。11运用细节描写（或动作描写）（1分），表现了小吴惊愕、尴尬、痛苦、绝望等心理（1分）。（二）（共10分）12. (1）趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。（1分）（

3、2）仍然毫无变化。（1分）（3）叶片却比当初栽下时还少了好多，病恹恹的，副要死不活的样子（1分）。13. 运用比喻、拟人的修辞方法（1分），生动传神地描绘了绽放的三角梅被风吹动时鲜艳如火、活力无限的形象，表达了作者对三角梅的喜爱和赞美之情（1分）。14B D（2分，选对一个不给分）15（1）总结全文，表现了作者被三角梅默默积蓄、奋力生长，最终绽放出灿烂之花的经历所震撼，（1.5分）（2）升华了文章主旨，表达了作者对生命所蕴藏的坚韧精神的由衷赞叹（1.5分）。三、古诗文阅读（14分）（一）（共10分）16(1)多（1分） (2)等待；等（1分）（3）竖立（1分）17我只喜欢莲从污泥中长出来，却不受到沾染（污秽），经过清水洗涤但不显得妖艳。（2分） 18衬托（1分）；风雪悬崖(冰天雪地、悬崖冰雪)（1分）、万花丛（1分）。19不论在什么样的环境中都要坚守自己的节操(品质、精神)。（2分）（二）（共4分）20示例:我满怀惆怅地离开京城，夕阳西下，更增无边的离愁别绪，我举起马鞭向东一指，走向天涯(故乡）。（符合诗意即可。2分）21用比喻（拟人）的修辞手法，诗人以落红自喻，以落红护花生动形象地表明自己虽然辞官，但仍会关心国家前途和命运。（意思对即可。2分）四、 写作（40分）略