人教版(2024)初中数学八 年级上册13.3 三角形的内角与外角教学课件.pptx
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- 人教版2024初中数学八 年级上册13.3 三角形的内角与外角 教学课件 人教版 2024 初中 数学 年级 上册 13.3 三角形 内角 外角 教学 课件
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1、13.3 三角形的内角与外角第十三章三角形13.3 三角形的内角与外角13.3 三角形的内角与外角与边一样,三角形的角也是构成三角形的元素.本节我们学习三角形的三个内角之间的关系,并进一步学习其他与三角形有关的角.新课导入13.3 三角形的内角与外角学习目标1.会运用平行线的性质与平角的定义证明三角形的内角和等于180,体会转化思想在数学中的运用.2.掌握三角形内角和定理.3.掌握直角三角形的性质和判定.4.了解三角形外角的定义,掌握三角形外角的性质.13.3 三角形的内角与外角13.2.1 三角形的内角在小学,通过度量或剪拼,我们已经知道三角形的内角和等于180,这样的方法获得的结论可靠吗?
2、由于测量常常有误差,这样验证三角形的内角和等于180,不能完全令人信服;又由于形状不同的三角形有无数个,我们不可能用上述方法一一验证所有三角形的内角和等于180.因此,需要通过推理的方法去证明:任意一个三角形的内角和等于180.13.3 三角形的内角与外角探究你还记得在小学是如何通过剪拼的方法得出三角形的内角和吗?下图给出了两种剪拼的方法,从这个操作过程中,你能发现证明的思路吗?从这个操作过程中,可以发现证明三角形内角和定理的思路:过三角形的一个顶点作一条直线平行于该顶点的对边,由平行线的性质和平角的定义就能证明三角形的内角和等于180。13.3 三角形的内角与外角在图(1)中,将ABC的B和
3、C剪下,分别拼在A的左右,三个角合起来形成一个平角,出现一条过点A的直线l,移动后的B和C各有一条边在直线上.想一想,直线l与ABC的边BC有什么关系?你能由这个图想出证明“三角形的内角和等于180”的方法吗?13.3 三角形的内角与外角由上述拼合过程得到启发,过ABC的顶点A作直线l平行于ABC的边BC.由平行线的性质与平角的定义就能证明“三角形的内角和等于180”这个结论.已知:ABC.求证:A+B+C=18013.3 三角形的内角与外角13.3 三角形的内角与外角以上我们就证明了任意一个三角形的内角和都等于180,得到如下三角形的内角和定理:三个内角的和等于180.由右图,你能给出这个定
4、理的其他证法吗?13.3 三角形的内角与外角典例精析例1 如图,在ABC中,BAC=B=75,AD是ABC的角平分线.求ADB的度数.13.3 三角形的内角与外角典例精析例2 右图是A,B,C三岛的平面图,C岛在A岛的北偏东50方向,B岛在A岛的北偏东80方向,C岛在B岛的北偏西40方向.从B岛看A,C两岛的视角ABC是多少度?从岛看A,B两岛的视角ACB呢?分析:A,B,C三岛的连线构成ABC,所求的ACB是ABC的一个内角.如果能求出CAB,ABC,就能求出ACB.13.3 三角形的内角与外角你还能给出其他解法吗?13.3 三角形的内角与外角当堂练习1.如图,从A处观测C处的仰角CAD=3
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