二年级下册 数学一课一练《数一数（一）》∣北师大版.doc

1、北师大版二年级第三单元生活中的大数第一节数一数（一）同步练习一、填空。1.10里面有（ ）个一。2.（ ）个十是一百。3.（ ）个一百是一千，1000里面有（ ）个十，1000里面有（ ）个一。二、 数一数，有多少个。1.有（ ）个。2.有（ ）个。3.有（ ）根。 三、 找一找。1.995 996 997 2. 990 980 970 3. 500 600 800 4.390 395 415四、数数。1.一个一个地数，从九百九十七数到一千。2.十个十个地数，从八百七十数到一千。3.一百一百地数，从三百数到一千。【参考答案与解析】一、1.10；2.10。解析：利用已有的知识进行解答，巩固对“十

2、进制”的理解。3.10、100、100。解析：利用千与百的关系，知道相邻的两个计数单位之间的进率是10，然后得出千与十、一的关系。二、1.343。解析：从图中可知：有3个百、4个十、3个一，据此写出此数。2.128。解析：从图中可知：有12个百，即120，然后再加上8个一求解，据此写出此数。3.105。解析：从图中可知：有10个百，即100，然后再加上5个一求解，据此写出此数。三、1.998、999、1000；2.1000、960、950；3.700、900、1000；4.400、405、410。解析：根据已知的数发现数数的规律，再按规律继续数数，从而填出缺少的数。四、1.997、998、999、1000；2.870、880、890、900、910、920、930、940、950、960、970、980、1000。3.300、400、500、600、700、800、900、1000。解析：在数数的过程中引导学生进行对比，让他们初步感知几个几个地数，往后数就是加几；往前数就是减几，有困难的学生可以借助计数器数一数。