二年级下册数学一课一练6.2认识直角∣北师大版.doc

1、认识直角（练习）一、下面的图形哪些是直角？请打“”，不是请打“”。二、下面的图形各有几个直角。三、比一比。（用三角板上的角比比看：下面各题左右两个角，哪个角大？哪个角小？四、判断。1、桌面的直角比数学课本上的直角大。（ ）2、直角没有顶点。（ ）3、国旗有四个直角。 （ ）五、下面的角，哪一个是锐角，哪一个是直角，哪一个是钝角？六、按要求填序号。(1) (2) (3) (4)上面的图形中，_是锐角，_是钝角。七、这六个钟面上的时针和分针所组成的角，哪个是直角，哪个角比直角大，哪个比直角小，请你用三角尺上的直角比一比。 （1） （2） （3） （4）八、找出比直角小的角，在下面画勾。九、给下面的

2、图形增加一条直线，使它符合要求。 增加2个直角 增加3个直角十、下面图形中，有两个直角的是( )。答案及解析一、答案：。解析：考查对直角的认识，形如的角为直角。二、答案：4；1；4解析：考查了对直角的认识，可用三角板帮助判断，注意不要遗漏。三、答案：。解析：第一个角是锐角，第二个角是直角，锐角比直角小。四、答案：。解析：(1)直角都是一样大的；(2)直角也是角，是角就有顶点； (3) 结合国旗的形状可知有四个直角。五、答案：锐角；钝角；直角。解析：考查了直角、锐角、钝角的定义，可以用三角板帮助解答。六、答案：(3)(4)；(2)解析：考查了对锐角和钝角的认识，注意先判断是不是角，再分类。七、答案：(1)是直角；(2)(3)比直角小，(4)比直角大。解析：直接用三角板的直角来判定即可。八、答案：解析：此题可用三角板的直角来判定。九、答案：解析：注意添加的是直线，是可以无限延伸的，所以必须在该图形的顶点处添加。十、答案：。解析：第一个图形有1个直角，第二个图形有4个直角，第三个图形有2个直角。