二年级下册数学同步练习5.1 混合运算_人教新课标(2018秋).doc

1、人教版数学二年级下册5.1混合运算练习题宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 一、选择题（共10小题）观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的

2、先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪

3、电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动

4、形象地描述观察对象。 1、算式里没有括号，有乘法和加法，应该（ ）其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 A、从左往右依次计算 B、先算加法 C、先算乘法答案：C解答：在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，

5、都要从左往右按顺序计算；分析：在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。2、45+147，先算（ ）法。A、加法 B、减法 C、除法答案：C解答：在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算；分析：在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。3、 85-12的结果是（ ）A、26 B、20 C、28答案：C解答：85-12=4012=28分析：在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。4、同学们参加体操比赛，男生32人，女生24人，每8人一组，可以分成（ ）

6、组。A、7 B、4 C、13答案：A解答：（3224）8=568=7分析：此题需要先计算出总共有多少人，把总人数，平均分成8人一份，求出可以分成8组。算式里有括号的，要先算括号里面的。5、小丽踢了24个毽子，比小佳少踢4个，两人共踢（ ）个。A、28 B、20 C、52答案：C解答：24424=52（人）分析：要求两人共踢了多少个，把两个人踢的毽子的个数，加起来，题目中已经告诉我们小丽踢了24个，可是没有告诉我们小佳的，根据题意我们可以知道小丽比小佳少踢4个，说明是小佳踢的毽子的个数多一些，应该是24加上4，求出小佳踢了28个毽子，再加上小丽的24个，总共是52个。6、算式78+8与下面哪个算

7、式的计算结果相同（ ）A、8个8 B、6个8 C、9个7答案：A解答：78+8=568=6488=64分析：78可以说成7个8相加，7个8再加上1个8，就是8个8，所以与选项A的结果是一样的。7、 6加12的和再除以3，商是多少？正确的列式是（ ）A、（6+12）3 B、6+123 C、6+（123）答案：A解答：（6+12）3含义是：6加12的和再除以3分析：算式里有括号的，要先算括号里面的。另外，选项B和选项C，都是先计算除法，再算加法。8、二（1）班同学上早操站了5排，每排站8名同学。其中有18名女同学，男同学有多少名？正确的列式是（ ）A、85-18 B、85+18 C、8+5+18答

8、案：A解答：85-18分析：求男同学有多少名，要从总人数中去掉女生人数，总人数题目没有直接告诉我们，但是我们可以根据“站了5排，每排站8名同学”，计算出总人数，是“85”再减去女生的人数，剩下的就是男生的人数。9、王云有22支彩色铅笔，用去13支后，妈妈又给她买了5支，王云现在共有多少支铅笔？正确的列式是（ ）A、22-13+5 B、22-15-13 C、22-5+13答案：A解答：22-13+5分析：王云有22支彩色铅笔，用去13支后，应该是从原有的22支中，少掉了13支，所以应先列减法，后来妈妈又给她买了5支，多出了5支，应该再列加法10、乐乐和他的3个好朋友每人折了9只纸鹤，送给幼儿园的

9、小朋友19只，还剩多少只？列式正确的是（ ）A、3919 B、 4919 C、49+19答案：B解答：4919分析：“乐乐和他的3个好朋友”这是此题的一个陷进，这里是指有4个人，而并非3人，4个人，每人折了9只纸鹤，应该列乘法，送给幼儿园19只，就是从总的里面拿走了19只，再列减法。二、填空题（共10小题）11、甲数比乙数少15，乙数是30，甲数是 答案：15解答：3015=15分析：甲数比乙数少15，说明甲数比较小，现在要求小的数，应该是大数减去相差数，就可以求出小数了，算出甲数是15.12、 85减去13的差是再除以9，列综合式 答案：（8513）9解答：（8513）9分析：算式里有括号的

10、，要先算括号里面的。只有加了括号，此题，才能先计算减法再计算除法。13、看下面各题，把它写成一道综合算式67=42 4215=27 159=24 244=6 答案：6715=27|（159）4=6解答：在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算；分析：在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。14、在52+87这道题中，既有 法，又有 法，要先算 法，再算 法。答案：加|乘|乘|加解答：在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算；分析：在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，

11、后算加、减法。15、一本故事书有40页，看了8页后，剩下的4天看完，要求平均每天看几页，必须先算出 ，列综合算式： 答案：剩下的页数|（408）4解答：（408）4分析：有40页，看了8页后，剩下的4天看完，要求平均每天看几页，必须先算出剩下的页数，从总页数里减去已经看了的8页，就是剩下的页数，把剩下的页数，再平均分成4份，每天看一份，这里要先计算减法，再计算除法，所以，减法的部分要加括号。16、二年级有女生13人，男生17人，共有学生 如果每5人一组做实验，可以分 组。列一个综合算式是 答案：30|6|（1317）5解答：（1317）5分析：先要计算出有多少学生，计算出有30人以后，再平均分

12、成每5人一组。此题需要先算加法再算除法，所以要加括号。17、妈妈带我和弟弟去植物园参观，一张成人票16元，一张儿童票8元。妈妈需要给售票员阿姨 元钱答案：32解答：1682=32（元）分析：我和弟弟，是两张儿童票，妈妈的一张成人票，加上两张儿童票。在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。18、姐姐买回4袋苹果，每袋6个。我们家有6口人，每人吃一个后，还剩 个苹果答案：18解答：466=18（个）分析：先算出总共有多少个苹果，从“46”中，再减去6口人吃掉的6个苹果。在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。19、在横

13、线上填“”“”或“”。52+15 15+52 6+26 (6+2)6 23-39 27-9-9 50-14-16 50-(14+16)答案：=|=解答：分别计算出答案，再两边比较大小分析：在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。算式里有括号的，要先算括号里面的。三、应用题（共5小题）20、二年级一班有42人，二班有43人，全年级有10人体育没达标，达标的有多少人？（列综合算式）答案：424310=75（人）解答：424310=75（人）分析：在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算21、生产小组上午接到38件生产任务，下午接

14、到34件，把这些任务平均分给8个小组，每个小组生产多少件？每个小组有3人，平均每个人分几件？（列综合算式）答案：（3834）8=9（件） 93=3（件）解答：先要求出总共有多少件任务，求出总共72件，平均分成8个小组，先加再除，所以要加括号分析：算式里有括号的，要先算括号里面的。22、光华路小学买了1个排球和4个铅球，共用去42元。如果一个排球18元，那么每个铅球多少元？（列综合算式）答案：（4218）4=6（元）解答：42元是1个排球和4个铅球的钱，知道了一个排球18元，剩下的就是4个铅球的钱，剩下的是42元里去掉18元，是24元，再平均分成4份，每个铅球6元。分析：算式里有括号的，要先算括

15、号里面的。先减后除，所以要加括号23、修路队修一段长60米的公路，前3天已修了42米，剩下的要2天修完，平均每天修多少米？（列综合算式）答案：60（32）=12（米）解答：60（32）=12分析：此题给了一个多余信息，前3天修了多少米，其实这42米，对于解决问题，是没有意义的，总共是60米，要求平均每天修多少米，还差的条件是，总共修了多少天，先修了3天，再修了2天，总共就是修了5天，所以多余信息不要被干扰到。先加再除，所以要加括号。算式里有括号的，要先算括号里面的。24、小明在计算“5+ 7”时弄错了运算顺序，先算加法后算乘法了，结果得数是49、正确的得数应该是多少？答案：4975=2 527=19解答：4975=2527=19分析：我们先按照小明的运算顺序，来推算出括号里的数字，他先算5 ，再将和乘以7，等于49，那么倒退过去，和就是7，括号里的数字是2；我们知道了准确的算式527，此时，应该先算乘法，再算加法，算出正确的答案是19.