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类型二年级下册数学期末质量检测试题人教新课标.doc

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  • 文档编号:340285
  • 上传时间:2025-11-27
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    关 键  词:
    年级 下册 数学 期末 质量 检测 试题 新课
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    1、学校_ 班级_ 姓名_学号_装订线 第二学期二年级数学期末质量检测试题一、我会填。(每空1分,共25分)12500里面有( )个百,36个百是( )。2一个数由5个千、3个百、7个一组成,这个数写作( )。3.一袋洗衣粉重100克,( )袋洗衣粉正好是1千克。4. 64,最大是( ),这时是( )。5.每位小动物一双筷子,12根筷子能分给( )位小动物。67.光明小学一共有学生1607人,约是()人。8. 57名学生去划船,每条船最多坐6人,至少要租( )条船。9. 照这样排下去,第23个图形是( ),第32个图形是( )。10. 填上合适的单位。 约重150( ) 约重 3( ) 身高130

    2、( )11在 里填上“”、“”或“”。 459 549 3250 3205 2019克 2千克66 366 10000 9999 1千克 900克32A1B312. 在右面的方格中,每行、每列都有14这4个数,并且每个数在每行、每列都出现一次。A应该是( ),B应该是( )二、我是小法官(对的画“”错的画“”)。(每题1分,共5分)1拉抽屉是旋转现象。 ( )254822与54(822)的得数一样。 ( )3. 426=7,这个算式表示把42分成6份,每份是7。 ( )4这不是轴对称图形。 ( )5. 1千克铁和1000克棉花同样重。 ( )三、我会选(将正确答案的序号填在括号里)。(每题1分

    3、,共5分)1. 一个四位数,中间有一个零或两个零时,( )。 只读一个零 读两个零 一个零也不读2. 有香蕉,苹果,橘子三种水果,小华说:“每人只吃一种水果,我不吃橘子。”小明说:“我既不吃苹果,也不吃橘子。”大伟吃( )。 苹果 橘子 香蕉 不能确定3. 5315129,里应填( )。 0 1 24. 4 ,余数可能是( )。 3、2、1 4、3、2、1 4、3、2、1、05. 看一看算盘上面的数表示( )。 9990 5555 9999四、我是计算小能手。1. 直接写得数。(每题1分,共20分)426 506 91 600800364 355 03 7800700088 459 45-40

    4、 1600900172 34 488 300+40020+32 227 345 4000-20192用竖式计算。(每题2分,共6分)639= 528= 2343脱式计算。(每题2分,共6分)18287 4(549) 73-26+35 五、统计小专家。(每空1分,共8分)几个同学正在统计一个路口10分钟内所通过的各种交通工具的数量。面包车 大巴车摩托车(1)填一填完成统计图。种 类辆 数(2) 这个路口10分钟内通过的( )车最多,( )车最少。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短

    5、,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。(3) 如果再观察10分钟,( )车通过的数量可能最多。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课

    6、总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫

    7、,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。(4) 这个路口10分钟内通过的大巴车比摩托车少( )辆。宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。小轿车 六、解决问题。(每题5分,共25分)1. 把这些书分给3个小朋友,平均每个小朋友分到多少本?25本还剩几本?2.食堂第一天运来3200千克煤,第二天运来2400千克煤,食堂 这两天一共运来多少千克煤?3. 刘老师买了一条36条长的绳子,做长跳绳用去18米,剩下的 做短跳绳,每根短跳绳用2米,能做多少根短跳绳?4.同学们要栽65棵树,已经栽了6行,每行8棵。还要栽多少棵?5.两种袜子的质量是相同的,要买哪一种袜子最划算? 5双20元3双15元

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