二年级下册数学试题单元衔接题_西师大版(2018秋)(含答案).doc
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- 年级 下册 数学试题 单元 衔接 师大 2018 答案
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1、西师版六制2数下-衔接题一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)春秋谷梁传疏曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云:“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 一、填空。一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)春秋谷梁传疏曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师
2、的别称之一。韩非子也有云:“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 1. 7285这个数读作( ),它是由( )个千、( )个百、( )个十和( )家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。 个一组成的。2. 在算式435=
3、83中,43叫做( ),5叫做( ),8叫做( ),3叫做( )。3. 读一读,写一写。读作:() 读作:()写作:() 写作:()4.在里填上“”“”或“”。 350-200180 59100-65 81934 459217 2分60秒 180秒3分 400分4时 3600秒6时 3时180秒5. 估算401399时,可以这样想:将401可以看作( ),399可以看作( ),得( )+( )( ),所以401399( )。6.按照物品的( )特点、( )形状等给不同的物品分类,分类的标准( ),分得的结果也会( )。7.数图形。 ( )个长方形 ( )个三角形,( )个平行四边形8.按规律填
4、空(1)54321,43215,32154,( ),15432(2)2,5,4,5,6,5,( ),5(3) ( )来源:ZXXK9. 按从小到大的顺序排列下面各数.(1)3999 998 7890 1009 6700(2)6008 6080 6800 6088 6009(3) 9 dm 2 m 80 cm 1 km 420 mm10.下图小朋友正在测量体重,用什么来表示小朋友的体重呢?在生活中,计量物体的轻重,我们通常用“克”“千克”“吨”作单位。图中小朋友的体重我们可以用“千克”作单位,用字母“”表示;较轻的物品用“克”作单位,用字母“g”表示;比如:一枚硬币;很重的物品用“吨”作单位,比
5、如:货车的载重量、一头大象根据上面的知识填空。一个苹果重150 ( ) 一头大象重6( ) 一只鸭子重2 ( ) 一个三年级小朋友的体重是35( ) 一个鸡蛋重50( ) 一本数学课本重150 ( )每筐20个桃11.一共有多少个桃子?从图中可以知道有( )筐桃子,每筐桃子有( )个,求一共有多少个桃子,就是求3个20是多少,列算式为( )。在计算203时,可以用三种方法:方法一:根据乘法的意义计算,203202020( )(个)。方法二:把203看作2个十乘3,用口诀“二三得六”算出( )个十乘( )得6个十,也就是60;方法三:用3乘20的最高位2得6,因为20的未尾有1个( ),所以应在
6、积的末尾添上1个( ),得60。利用方法三填空:103( ) 405( ) 504( ) 706( )12. 一支钢笔5元,20元可以买几支钢笔? 从题中可以知道,钢笔每支5元,要求20元可以买几支钢笔,就是求20的里面有几个5,可以用除法计算,列算式( ),计算方法是:方法一:可以把20看作2个十,2个十除以2等于1个十,也就是202( );方法二:也可以“想乘法做除法”,因为10220,所以202( )。利用上述方法填空 303( ) 402( ) 606( ) 804( ) 909( ) 707( )13. 用分数表示下面各图中的阴影部分把1个物体成1个整体平均分成若干份,每人分到的数量
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