江苏省淮安中学高二数学《数列的概念》学案.doc
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- 数列的概念
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1、一、点击考点1.理解数列的概念,通项公式、前n项和的意义;2.了解递推公式,能根据递推公式归纳出通项公式,能用函数的观点认识数列.二、课前检测1、数列:按 叫做数列,数列中的每一个数叫做这个数列的 .数列可以看作一个定义域为 的函数,当自变量n从小到大依次取值时对应的函数值为 ,它的图像是一些离散的点 。2、通项公式:如果数列的第n项与n之间的函数关系可以用一个公式来表示,这个公式就叫数列 ,即an=f(n),n。3、 ;n中数值最小的项是第 项。4、根据下面各数列前几项的值,写出各数列的一个通项公式:(1)-1,7,-13,19,; (2) (3)a,b,a,b,(4)-1,-,5、设数列1
2、,1,2, 3,5,8,13,21,x,55,89,则 x的 可能值为 6、根据数列的单调性将数列分为: 等。7、递推公式: 也是给出数列的一种方法。8、数列1,2+3,4+5+6,7+8+9+10,的一个通项公式可以是 三、例题讲解例1、已知正项数列适合:,(n+1)=0,写出前四项并写出其通项公式;例2、(1)已知数列的前n项和满足(2)已知数列,例3、已知数列的通项,(1)求n使;(2)是否存在正整数k,使当时,恒有?若存在,试求k的最小值;若不存在,请说明理由。例4、(选讲) 已知,又数列an(an0)中,a1=2,这个数列的前n项和的公式Sn(nN*)对所有大于1的自然数n都有Sn=
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