高中英语(重庆大学版必修5)同步课件:UNIT1SECTIONB.ppt
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1、Section BLanguage Focus课堂互动探究Unit 1预习多维感知Section B预习多维感知.词语翻译1compete for _2live on _3believe in_4it is said that _5keep a record of _6cultural center_7ahead of time_8look into_9take part in _10be regarded as_答案:1.为得到而比赛2.以为食 3.信仰 4.据说5.记录6.文化中心 7.提前 8.调查9.参加 10.被视为.语法现象体验1I like the book _ by Lu Xu
2、n.AwroteBwritingCwritten Dwrites2The computers _ in this factory are of higher quality than those in that factory.Aproduced Bto produceCproduce Dproducing3They decided to rebuild the _ bridge.Adamaging Bdamaged Cdamage Dto be damaging答案:13CAB课堂互动探究过去分词作定语过去分词是非谓语动词的一种形式,它既保留了动词的某些特征,又具有形容词和副词的特征.过去分
3、词作定语,在语态上,表被动;在时间上,表示动作已经发生或完成,与它所修饰的名词有逻辑上的动宾关系.过去分词作定语时,所修饰的名词在逻辑上相当于被动句中的主语.作定语的过去分词一般由及物动词变来,因为只有及物动词才有被动意义.语法精讲语法精讲规则展示1.过去分词作定语表示动作在谓语动作之前发生,已经完成并具有被动意义.有时也不表示时间性.He is a teacher loved by his students.他是个很受学生爱戴的老师.2单个的过去分词作定语一般放在被修饰的名词之前。We needed much more qualified workers.我们需要更多的合格的工人。My fr
4、iend is a returned student.我的朋友是个归国的留学生。3.过去分词短语作定语要放在被修饰的名词后面,作后置定语,其作用相当于一个定语从句.The student dressed in white is my daughter.The student who is dressed in white is my daughter.穿白色衣服的学生是我的女儿。单个分词也可以作后置定语,用以强调动作。They decided to change the material used.他们决定更换使用的材料。4.如果被修饰的词是由every/some/any/nothing/bo
5、dy/one所构成的复合代词或指示代词those等时,即使一个单一的分词作形容词用,也要放在被修饰词的后面.Is there anything unsolved?还有没解决的问题吗?There is noting changed here since I left this town.自从我离开这个城镇以来,几乎没有什么变化。5单个过去分词前加一名词或副词,常用连字符将它们连接起来构成一个复合形容词,放在其修饰的名词前,作前置定语。分词前加的名词表示分词的动作或行为主体,所加的副词表示方式、时间、程度、性质等意义。This is a stateowned factory.这是一家国营工厂。Th
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