高考英语任务型写作指导（11张PPT）.ppt

1、 读写任务一、定义通过阅读所给材料的有关信息，进而对此信息进行加工，并结合平时积累的相关信息知识。按照任务要求谋篇布局，完成指定的写作任务。旨在考查学生“用英语获取、处理信息、传达信息的能力、分析问题、解决问题的能力以及用英语进行思维和表达的能力”，即“综合语言运用能力”。二、要求1.客观、准确、全面地转述所给材料的观点。2.能对所给材料的观点做出判断（表明立场）3.能提出自己的观点并加以论证。4.文章字数控制在150词左右。（不限定句子的数量）解题思路（步骤）一、明确任务任务一：概括短文的内容要点。任务二：发表你的看法。二、审读所给的阅读材料并整理其思路。论点论据结论正面论据反面论据（1）（

2、2）（6）（7）（11）（12）、（13）“树 靶子”（a）叙事性文章/说明文找关键词；找全文或段落的主题句（b）议论文Summary(One word for one blank)The passage mainly refers to the _ and _of hosting the Olympics for a city.The _of hosting the Olympics are as follows:it will bring great _ and provide more _ for people,and the opportunity of _people from al

3、l over the world.At the same time,it will also result in some _,such as _ problems and bubble_.advantages;benefit;side effects;environmental impacts;economy;bubble growth;advantagesdisadvantagesadvantagesbenefitjobscontacting disadvantagesenvironmenteconomy Key words：三、概括转述所给短文的大意。1）对作者的观点进行概括转述。Som

4、e people think that childrens learning mistakes should be corrected by themselves.2）对作者的正面论据进行概括转述。Children learn by comparing their behaviors,including their speech,with more skilled people.3）对作者的反面论据进行概括转述。But in school teachers always point out and correct their students mistakes,making the stude

5、nts dependent on them.4）对文章的结论进行概括转述。So children should learn by correcting their own mistakes and helping each other instead of having their mistakes corrected by their teachers.“打靶子”四、提出自己的观点并加以论证。（1）提出自己的观点。In real school learning situations,especially in learning a foreign language like English,

6、without teachers correction all the way,beginners will repeat their mistakes without realizing it.承上启下的句子：This opinion sounds right but is hardly practical.（2）用事实论证：“我”在学习英语的过程中经常出现的错误；“我”对自身错误的认识或“无知”；老师是如何看待“我”的错误的。（3）得出结论“我”如何看待老师的做法。理由？让事实说话。老师纠错应受鼓励。I,for example,liked to use words(that are)too

7、 formal for a students composition.But I never realize it until my teachers repeatedly replaced them with simple words.Now,I can write naturally in simple English.（2）用事实论证：（3）得出结论 So teachers should be encouraged to correct their students mistakes as soon as possible.评分标准 1.概括的准确性。语言简洁明了，能客观、准确、全面地转

8、述所给文字材料。2.语言的规范性。语言合乎语法，地道自然。（无中国式英语）3.内容的合适性。选材必需切题；内容符合写作要求；论据能证明论点4.篇章的连贯性。文章的主题（一个）要明确且贯穿全文；层次分明有条理；衔接过渡自然。We Need Teachers HelpThe author says that childrens learning mistakes should not be corrected by their teachers.He takes a child learning to talk as an example.And he believes that children

9、 would become dependent on the teacher if they were made to correct their mistakes with the teachers help.So children should be allowed to work out their problems all by themselves.It is definitely not like that.As a matter of fact,without the teachers help we cannot make rapid progress.For example,

10、my pronunciation was poor.I used to pronounce the word“work”as“worker”.I was worried about it very much.My teacher gave me a lot of drills and I made the right change at last.You see,what it would be like for us to learn English without teachers!范文 建议学生注意的问题1.单词的拼写；动词的过去式、过去分词的拼写。2.时态的运用。3.人称的一致。（议论

11、文）4.句子的完整。避免中文式英语的最佳途径：加强朗读、背诵 解题思路（步骤）一、明确任务任务一：概括短文的内容要点。任务二：发表你的看法。（60 字左右）（10分）（90字左右）（15分）二、审读所给的阅读材料并整理其思路。方法一：找出文章每一部分的关键词和主题句。方法二：找出文章的论点、论据、结论。三、概括转述所给短文的大意。1）根据文章各段落的关键词和主题句进行概括转述。2）对作者的观点、论据、结论分别进行概括转述。四、提出自己的观点并加以论证。“树 靶子”“打靶子”提出观点用事例论证得出结论，首尾呼应；http:/ 诨，传 的意思，出嫁所用诸物，这也不中意、那也不中意，女眷们都看着明秀

12、笑，明秀红着脸，只索低头。那 于帘后出娇声，长长一声“嗳”，回肠百转，就得了个满堂彩。但听她“嗳”声后，把鸳鸯样式、影儿红花的样式，细细吩咐，不是不噜嗦的，可千金之躯，原有底气娇得起来，终身大式，于一丝一缕处，仔细安排，言之有来由，丫头可记不住，终于 啐声“无用的丫头”，肯于绣帘后出厅地坐着，亲口吩咐诸物。观众们都等着，知吩咐诸物，只是个由头，重点是 终于肯露面，叫观众们看了！果然司鼓的司鼓、操琴的操琴，振奋精神，衬蝶宵华莲步姗姗出得来，是何形容？点翠珠冠、朱绣沿裙，眉梢眼角，艳色绝伦，菱口微开，徐徐吐气，满场都镇住了，但觉这般佳人，千般富贵捧出一身，怎样娇训，都本等该当。她举目一抬，原是为看

13、不中用奴才们端来的不称心物色，整场所有人都觉得“她看我了”。这是蝶宵华的本事，纵然海样的场子、万人攒动，他只一看，所有人都能关照着。明远曾问蝶宵华：“那么多人，都觉得能被你看着了，实在落入你眼中的，能有哪个呢？”蝶宵华抚着明远案上的玉石镇纸，不言不语，唇瓣微动，似嗔、似笑，抬起长睫来，眼波流动，扫过全室，最后落在明远身上，一闪，似星芒不疾不徐扫过夜空，只在明远身上一亮，便又垂下眼帘去。从此后，随他唱什么戏，只要明远在场，他最后那刹那明亮的星芒，掠过全场，只递于明远身上。可这一次，蝶宵华给了全场一记眼风，却没特别给明远关照。他扮的 皱起眉，去看老家人捧的锁麟囊。囊上本该绣只彩云笨麒麟，好叫 嫌弃

14、“锁麟囊上彩云飘，是麒麟为何多棱角，好似青牛与野蔗”，嘱下人去换一只。但这次，袋上绣的却是水波行龙！道具出错？蝶宵华要出丑了么？！明远握紧了拳。蝶宵华皱着眉，轻启樱唇。他没有示意，台下音乐不敢停，一样的过门、起板，他一样的开口唱：“红锦囊上水萧萧，虽也有鳞爪共棱角，怎未把麒麟来拘到。”配戏的老苍头也是乖觉的，便加一句念白，道：“是老小儿拿错，勿怪，这便去换过。”明远当先叫声“好！”，诸宾客只当蝶宵华是有意改进的本子，虽没看出改得有多少好来，不过替主人凑趣，也连声儿喝彩，这节就算揭过。大老爷盯了明远一眼，明远非常镇定的冲他笑，大老爷只好在肚子里叹口气，算了。他对这儿子，向来没什么办法。明远从容在父亲下首坐着。蝶宵华的 参见过老夫人之后，观众们喘得过一口气了，又能低声谈笑。明远时而举盏与好友示意、时而轻声交换几句寒喧，心下一直在等，等蝶宵华只把他放在目光里，那星芒明亮的一刹。薛 遇赵姑娘，“分我一只珊瑚宝，安她半世凤凰巢”，那星芒没亮；薛 落难了，“一霎时