高一语文：《北方》测试练习.doc

1、高一语文：北方测试练习高一语文：北方测试练习一、基础精练1.下列加点字注音不正确的一项是()A.颓垣(yun) 咒诅(z) 吹着笳笛(ji)B.无垠(yn) 骸骨(hi) 遮住脸颊(ji)C.塞外(si)艾青(i)画满车辙(zh)D.冢荒(zng) 瘦瘠(j) 语言淳朴(chn)2.下列词语中没有错别字的一组是()A.潦草侃大山名门望族自负赢亏B.蝉联出洋相计日成功源远流长C.裱糊哈蜜瓜轻歌曼舞绿草如茵D.绿阴肖像画心无旁骛心驰神往3.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是( )这位巨人逝世以后所形成的_，不久就会使人感觉到。我当时初学写作，也在这个副刊上投稿，_写些同类性质的文章。而且

2、又证明着这不但是杀害， _是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。一部水浒传，洋洋洒洒近百万言，作者却并不因为是写长篇就_笔墨。A.空白 偶尔 几乎 乱用 B.空缺 偶然 几乎 滥用C.空白 偶尔 简直 滥用 D.空缺 偶然 简直 乱用4.下列句子没有语病的一项是()A.贝多芬的一生，创作了不少钢琴变奏曲，甚至可以说，变奏曲这种形式是通过贝多芬的艺术实践才日益发展和成熟的。B.那天，我们几个一到他承包的果园场，他就首先带领我们参观科研成果陈列室，然后参观果实累累的葡萄园和苹果园。C.在法国队接连攻进两个球之后，巴西队才对法国队重视起来，加快了进攻的节奏，以求扳平比分，甚至反败为胜。D.他们是我们祖国

3、的同龄人，经历了祖国建设的风风雨雨，尝到了个中的甜酸苦辣，现在，好多人已经是两鬓斑斑了。二、语段精读阅读下面诗歌，完成诗后题目。我爱这土地艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉5.对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )A.诗人未用“珠圆玉润”之类的词语，而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到作者经历的坎坷、悲酸和执着的爱。B.关于“土地”、“河流”、“风”、 “黎明”的一组诗句，抒写了大地遭

4、受的苦难，人民的悲愤和激怒，对光明的向往和希冀。C.“然后我死了/连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。D.“为什么我的眼里常含泪水?/因为我对这土地爱得深沉”这两句诗中的“我”，指喻体“鸟”，而不是指诗人自己。 阅读下面诗歌，完成诗后题目。手推车艾青在黄河流过的地域在无数的枯干了的河底手推车以唯一的轮子发出使阴暗的天穹痉挛的尖音穿过寒冷与静寂从这一个山脚到那一个山脚彻响着北国人民的悲哀 在冰雪凝冻的日子在贫穷的小村与小村之间手推车以单独的轮子刻画在灰黄土层上的深深的辙迹穿过广阔与荒漠从这一条路到那一条路交织着北国人民的悲哀1938年6.手推车

5、中的“尖音”和“辙迹”，理解正确的一项是()A.难听的噪音 B.难看的荒漠土地C.北国人民的悲哀 D.农民劳作的艰辛7.对诗歌所传达的意思，理解不正确的一项是()A.我们民族的痛苦和灾难B.农民耕种时的艰辛C.中国历史的停滞D.北方农民生活方式的单调、沉重和悲哀8.诗歌通过怎样的艺术构思来表达作者的思想情感?请简要回答。答：三、语言运用9.在“沙砾”“星星”“蜡烛”中任选一种，仿照下面溪流的格式，写一组句子。溪流没有江河奔腾的浪花，也没有大海壮阔的波澜，但山石间的那点叮咚，是你欢快的旋律。北方练习答案1.D(冢(zhng)2.D(A赢亏-盈亏，B成功-程功，C哈蜜瓜-哈密瓜)3.C(空白：泛指

6、尚未开发的领域或项目。空缺：a.空着的职位，缺额。b.事物中空着的或缺少的部分。偶然：着眼于意外，从一般事例上或一般规律上看，事情的发生是意外的，是在规律之外的，跟必然相对。偶尔：着眼于数量、次数少，有时跟“经常”相对。简直：表示“接近完全”，“近乎等于”。几乎：只表示“接近”，程度上比“简直”轻。乱用：无条理无秩序地用，该用这却用那。滥用：指胡乱或过度使用，如：滥用职权，行文滥用方言)4.C(A项，“一生”与“创作”不搭配。B项，“首先”应移到“带领我们”之后。D项，“我们祖国的同龄人”，语意不明确，应是“新中国的同龄人”)5.D(也是诗人自己)6.C7.B(只是表象)8.诗歌通过对北方农民常用的独轮手推车单调、刺耳“使阴暗的天穹痉挛的尖音”，象征北方农民无限的悲哀，那贫瘠的黄土地，寒冷与静寂的山脚，那曲曲弯弯的山间小道，再伴随着独轮车发出的尖叫声，勾画出一幅凝重、昏暗、贫穷、荒凉的北国农村风景图，十分形象地表达了“北国人民的悲哀”这一主旨。9.要求：符合“没有，也没有，但是”的格式，要有比较，语句通顺。