广东省深圳市某发展有限公司2015届高考英语二轮（原创版对答案）复习课件：阅读理解--高考真题研练--2014.ppt

1、1.D 细节理解题。由第一段中的However,he can play very difficult musical pieces by musicians such as Chopin and Beethoven just a few minutes after he hears them可知选D。正确选项是该句的缩写。顺便提醒，有however或but的地方往往是出题的地方，可要注意哟。2.B 细节理解题。由第二段最后两句“Samuel wanted to become a lawyer as it was the wish of his parents,but music teacher

2、s told him he should study music instead.Now,he studies law and music”可知，Samuel按父母的意愿想做律师，按音乐教师的建议又学音乐。可见，原计划是做律师而不是音乐家的，故选B。选项A(学法律是违背父母意愿意)与事实相反；选项C与“They say his ability is very rare,but Samuel doesnt even realize that what he can do is special.”不符；选项D错对各半，易误选，因学法律是父母的意愿而非老师的建议。3.C 细节理解题。由第三段最一句S

3、amuel cant understand why everyone is so surprised和第三四句“I suddenly decided to start playing the piano,without being able to read music”可知，他不识乐谱就能演奏钢琴，故选C。4.B 推理判断题。由第四段最后一句Samuel says confidently,“Its all about super memoryI guess I have that gift.”可推出，选B。5.B 主旨大意题。也属主旨要义题。第一段第二句however后就是全文的主题句，再结合

4、全文，都是说学法律的Samuel有音乐天才，故选B。1.B 推理判断题。第一段说Natalie Smith 为其后面的六辆车交费，第二段交待了其中的原因,是她看到的“Practice random kindness and senseless acts of beauty”这句话给了她深刻印象，由此推断，她是受这句话的启发，她是在Practice random kindness，即show kindness，故选B。2.A 细节理解题。由第三段第三句“I thought it was beautiful,”she said,explaining why shed taken to writin

5、g it at the bottom of all her letters可知，选A。选项B文中无信息支持，无中生有；选项C“决定将其写在仓库墙上”与文中“在离家很远的一个仓库墙上看到这句话”意义不同，张冠李戴；虽然文中有她老公将其写在教室的墙上，但并不是她要他写的，更不是她抄写这句话的目的，与事实不符。3.D 细节理解题。本题是问“谁想出这句话来的”，由第四段中的“It was in a restaurant that Anne wrote the phrase down on a piece of paper”可知，是Anne Herbert想出这句话来的。可用排除法，Natalie Sm

6、ith是在朋友的冰箱上看到的，Judy Foreman是在仓库的墙上抄下来的，Alice Johnson是从她女儿那得知的，她女儿是因为Judy Foreman的老公将此句写在教室的墙上而得知的，故不是这三个人想出来的。4.C 推断句子意义。推断词、短语或句子意思，需结合上下文去理解。本段中先是Anne Herbert解释她想出的那句话的意思：你认为(生活中或世界上)应该多一些存在的事，那么你就随意去做这样的事。接着说她想象中的这类事包括“给破旧教室粉墙”“在穷人区的厨房里留下热饭”等善举。那么该段结尾的话“善举和暴力一样可以在它们自己的基础上建立起来”，其真正的含义是什么呢？再看看接下来这一

7、段，特别是第一句“随意的善举是可以传播或蔓延的”，可知“善举同暴力一样是可以自我繁衍的”，故选C。5.B 推理判断题。由最后一段的第一和第二句可以推知：受到恩惠的人很可能会施惠于他人，将恩惠传播下去。难句理解结构分析：admittingmeant是现在分词短语作伴随状语，在这个分词短语中，that引导一个宾语从句，在宾语从句中though引导一个让步状语从句，where与what分别引导一个宾语从句，由并列连词or连接起来。汉语大意：艾丽斯将其刊登在报上，并承认虽然她喜欢它，但她并不知道它来自何处，也不知道它的真正含义。1.A 细节理解题。由第一段第二句“My degree,with hono

8、rs,in English literature had not really prepared me for anything practical(我的学位是英国文学，尽管成绩优异，但并没有真正让我具备任何实用的东西)”可知，作者的大学教育注重的是理论知识，选A。2.A 推理判断题。由第二段最后两句In short,I did not take my decision to apply for the Lighthouse Project lightly.Neither did my family(总之，我并没有轻易决定申请灯塔计划，我的家人也一样没有轻易决定此事)和第三段首句Eventua

9、lly,however,I won the support of my family(然而，最后我赢得了家人的赞同)可以推断出，申请灯塔计划，是作者与家人一起讨论商量决定的。3.D 推理判断题。由第三段的第二句“After countless interviews and presentations,I managed to stand out among the candidates and survive the test alone”可推知，作者面临了与其他候选人的激烈竞争。选项A“参加了许多讨论”，文中无信息支持，是无中生有，应排除；选项B“经历了富有挑战性的生存测试”，特别是由sur

10、vival可知，编题者利用了文中的只言片语(survive test)，编造与文中不符的信息，迷惑考生，应排除；选项C“写了相当多的有关志愿者工作的论文”与文中“sent in all the paperwork needed for the application(呈送申请所需要的所有文书)”不符，应排除。4.C 细节理解题。由第四段Though the local villagers were poor,they offered their homes,hearts,and food as if I were their own family可知，一到达这个村庄时，他受到村民的热情接待，故

11、选C。文中信息是具体细节，正确选项是对其概括。选项A(带一个农业团队)是对I was asked to lead a small team of local people in building a new schoolhouse(带领一小队当地人建一座新校舍)的曲解；选项B(派到一个学校教书)与文中大约一年后在这所学校教书不符；选项D(被安排住在单独的房子里)与they offered their homesas if I were their own family不符。5.A 推理判断题。由最后一段第一句all those things that had seemed so strange

12、 or unusual to me no longer didand returned to the United States a different man可知，作者已适应了当地习俗，与之前相比，作者变化相当大，由此推断，作者为了适应当地文化是不容易的，故选A。由though I did not get anywhere with the local language(虽然我学习当地语言并没有取得成效)可排除B(他学会了用当地语言进行交流)；选项C(在他回家前已经克服了所有的缺点)，文中既找不到任何信息依据，也因all使得此种说法过于绝对，应排除；选项C(他被选为最受尊敬的老师)在文中没有

13、信息支持，无中生有，应排除。结构分析：在I realized后的that引导一个宾语从句；在该宾语从句中，all those things是主语，其后的that，引导一个定语从句并在从句中作主语，no longer did是谓语；though引导一个让步状语从句。汉语大意：在那期间的某个时候，我意识到，原来对我似乎非常陌生的或者不寻常的事再也不陌生或不寻常了，虽然我学习当地的语言并未取得进展，回到美国时已是一个不同的人了。难句理解1.B 词义猜测题。由前面的so many shoes和后面的to try and match left and right shoes to sell or wea

14、r，特别是sell，可知是建立“交易市场”，故选B。2.C 细节理解题。由第二段二、三、四句“He phoned the shoe company and asked if they wanted the shoes back.As expected,the company told him that they didnt.Ebbesmeyer realized this could be a great experiment”可知，选C。3.A 细节理解题。由第三段第二句Ebbesmeyer got to know a lot of them(serious beachcombers)and

15、 asked for their help in collecting information about where the shoes landed及其后几句可知，选A，“通过海滩清理者收集信息”。4.D 细节理解题。选项D“打电话询问有关海上任何有疑问的物体的情况”与文中call with questions about any unusual objects found floating in the ocean(打电话咨询关于所发现的海上漂浮的不寻常的物体)意思相近，故选D。选项A无中生有；选项B“记录了海上任何丢失物”，过于绝对，考生注意，凡是含any,all等过于绝对的选项，要重

16、点核查文中是否有信息支持；选项C“管理一个全球洋流研究协会”与文中He has even started an association of beachcombers and ocean experts(他甚至发起了一个海滨拾荒者与海洋专家协会)意思不同,应排除。5.C 写作目的题，也属主旨大意题。文章主题句在第一段，即However,ocean expert Curtis Ebbesmeyer does it in a special wayby studying movements of random floating garbage，由此可知选C。难句理解结构分析：句中With this data是介词短语作状语，表示原因；designed to model ocean currents是过去分词短语作定语，修饰program。汉语大意：因为有了这些数据，他跟他的一位同事就能够测试和完善一个设计来模拟洋流的计算机程序，出版他们的研究成果。