六年级下册英语试题Unit 1Lesson 5 A Basketball Game冀教版.doc

1、Unit 1 Sports Lesson 5 A Basketball Game习题一、单词连线1. team a.回答2. won b. watch的过去式，观看；3. answer c. win的过去式，赢4. policeman d. 队，组； 团队5. watched e. 警察二、对话连线1. Did Bobs team play a game? a. Bobs team won the game. 2. Who won the game? b. Yes, we yelled for Bobs team.3. Did you have fun? c. Yes, his team pl

2、ay with the Orange Team.4. Does Bob play basketball everyday? d. I watched Bob play basketball5. What did you do this evening?e. No. he plays basketball for fun on Saturday.三、选词填空1. ( ) Who _ the game last night? A. won B. win2. ( ) Yes, we _ for Bobs team. A. yeled B. yelled3. ( ) No. he _ basketba

3、ll for fun on Saturday. A. plays B. play4. ( ) _ Bob play basketball everyday?A. Do B. Does 5. ( ) Yes, his team play with _. A. the Orange Team B. the orange team四、填上单词所缺字母，并译成汉语。1. tea_ 2._ on3. an _wer 4. polic_man 5. watche_ 五、重新排列下列字母，组合成一个新单词并在括号内写出汉语意思。1. eatm _( )2. onw _( )3. werans _( )4.

4、policmane _( )5. atchewd _( )这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注

5、意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。答案：1.d 2.c 3. a 4. e 5.b1.c 2. a 3. b 4.e 5.d1.A 2.B 3. A 4.

6、B 5.A1.m 2.w 3.s 4.e 5.d1. team队，组； 团队2. won win的过去式，赢3. answer 回答 4. policeman 警察要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 5. watched watch的过去式，观看