五年级上册英语素材期末考试知识点总结人教.doc

1、五年级上册英语期末考试辅导like的三种意思本学期总共学习了3种关于like的三种意思，让我们来看看：1、加like就是问样子，如：Whats your father like?你的爸爸是什么样子的?2、与would连用为“想要”的意思，如：What would you like for lunch?你午餐想吃什么?3、与do,dont,does,doesnt连用或单独使用，为“喜欢”的意思。如：What do you like?你喜欢什么?重点句型Whos your art teacher? 谁是你的美术老师 -Mr Jones.琼斯老师。s he young? 他年轻吗?- Yes,he

2、is. 是的，他年轻。 - No,he isnt.不，他不年轻。-Whats Wu Yifan like? 吴一帆长什么样?-Hes hard-working. 他很勤奋。Ms Wang will be our new Chinese teacher.王老师会成为我们的新语文老师。.He is very helpful at home. 他在家很能干。He can speak Chinese and English.他会说中文和英语。He makes me finish my homework.他让我写作业。发音/i/ baby宝宝 happy开心的 windy刮风的 sunny晴朗的 sor

3、ry 对不起My/His /Her favourite food is fish.我/他/她最喜欢的食物是鱼。.Im hungry/thirsty.我饿了/渴了。I dont like beef but chicken is OK. 我你喜欢牛肉但是鸡肉可以。fish复数重点-名词变复数：鱼fish的复数和不可数名词鱼 单复数也行(在水里快活) 单数a fish不可数：鱼肉(已煮熟，已死了)a/an/thea：用于音标前：a university student.an:用于音标前：an active boy.重点单词sandwiches三明治 salad沙拉 hamburger汉堡 ice c

4、ream 冰淇淋tea茶 fresh新鲜的 healthy健康的 delicious美味的hot辣的 sweet 甜的drink喝 thirsty 口渴的favourite最喜欢的 food食物 onion洋葱 hungry饥饿的old年老的 young年轻的 funny 滑稽的 kind和蔼的strict严格的 polite 礼貌的 helpful乐于助人的shy害羞的 hard-working勤奋的 clever聪明的sandwiches三明治 salad沙拉 hamburger汉堡 ice cream 冰淇淋tea茶 fresh新鲜的 healthy健康的 delicious美味的hot

5、辣的 sweet 甜的drink喝 thirsty 口渴的favourite最喜欢的 food食物 onion洋葱 hungry饥饿的词组复习第一天 the first day新学期 the new term所有的男孩 all the boys回到学校 back at school两幢新楼房 two new buildings多少个滑梯 how many slides在阅览室里 in the reading room我肯定。 Im sure去看看 go and see让我想想 let me see互相 each other在李雷的房子附近near Li Leis house许多花和树 a lo

6、t of flowers and trees去玩 go and play好主意。 Good idea.在街上 in the street他的父母 his parents住在无锡 live in Wuxi住在学校后面 live behind the school三个大的乒乓室 three large table tennis rooms在她的椅子下面 under her chair在墙上 on the wall一张世界地图 a map of the world一张中国地图 a map of China在篮子里 in the basket在门后面 behind the door在猫的嘴里 in t

7、he cats mouth在老师的课桌下under the teachers desk单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。在下午 in the afternoon在音乐教室 in the music room在一节英语课上at an English esson其实,任何一门学科都离不开死

8、记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。上一节英语课 have an Enlish lesson教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。唱歌跳舞 sing and dance拉小提琴 play the violin弹钢琴 play the piano学这首歌 learn the song