高考英语写作专题经典讲座六 动词词组的使用技巧 I.doc

1、高考资源网（） 您身边的高考专家写作专题六 动词词组的使用技巧 I动词词组的使用技巧 I一动词词组具有灵活的替代功能英语动词词组一般由“动词+若干介词”构成，它能够体现英文最本质的特征，表达地道，具有最为灵活的替代功能，我们平时想不出来的大词、难词，其实可以用词组进行表达，效果比前者更好，更有英文味道。例如，原词词组performcarry outcontinuego on with participatetake part inoccupytake upharvestget inexploitmake use ofinvestigatelook intoconstruct/buildput

2、upestablishset uperadicateget rid ofabolishdo away with例如, 我们要表达“国家成立了专门小组用以根除各种城市犯罪行为”这个句子，比较下面两个句子哪个更加方便：(1) The government established a special group to eradicate all kinds of city crimes.(2) The government set up a special group to get rid of all kinds of city crimes.二. 具有英语的本质结构特征动词词组最具有英文味道，使

3、用动词词组基本上体现了英文内在的逻辑关系与表达手段，我们比较下面两段中文：句子（1）：今年漫长的冬天刚过了一半，我登上本宁山脉的顶峰，看见树木的影子长长地拖过了教堂，过了磨坊，甚至覆盖了监狱。句子（2）：在今年漫长的冬天中期，在本宁山脉的顶峰，我看见树木的影子长长地拖过了教堂，过了磨坊，甚至覆盖了监狱。 我们发现，句子(1)更加具有汉语的本质特征，因为它动词多，而且丰富，用动词引导读者。相反，句子(2)似乎从英语直接翻译过来，很像欧化汉语，不太像中文的表达特征。我们看英文原文：In the middle of this long winter, on top of the Mount Benn

4、ing, I saw the shadows of the trees across the church, across the mill and even across the prison. (名词,介词丰富)其中，句子的谓语动词saw后面跟了一系列介词across，拖动了整个句子意义在不重复动词的状态下得以完整表达。因此，我们提出：英文是动词核心句，表达式为“动词+介词+名词”，动词保持不变但是“介词+名词”不断转换；中文是名词核心句，表达式为“动词+名词”，不断转换动词使句子意义流动起来。简单地说，中文动词多，英文动词少。中文是动词像电子围绕名词原子核旋转，英文是名词像电子围绕动词原子核旋转。动词词组句式简短、干脆，给人紧迫感，突出记叙文的文体特征。这种表达方式的优点是：文字简练，信息量大，适合表达连贯、连动的一系列动作和过程，而且，因为动词使用较少，采用英语的逻辑思维方式，更加像原汁原味的英文。2 版权所有高考资源网