五年级下册英语习题Unit 6 My Holiday Part A 陕旅版.doc

1、Unit 6 My Holiday Part A习题一、 补全单词。1. M_y Day2. the Pal_ce Museu_3. the G_eat Wall4. the West L_ke5. tra_el6. en_oy二、我会选！() 1.Thepolicemantoldthestudents _intheroad.A. notplayB.tonotplayC.nottoplay.() 2.Whatshedid_ ussurprised.A.tomakeB.madeC.making()3.DidJackcometoourpartyyesterday? No,he_.A.wasntin

2、vitedB.isntinvitedC.didntinvite() 4.You _ worryabouthim.Hewillgetwellsoon.A.neednt B.cant C.mustnt() 5.Willyoupleasedrive_?Thetrainisleavingsoon.A.quickB.fasterC.moreslowly()6._ terribleweatheritis? Itissaidthatitwillget_ later.A.What;badB.What;worseC.Whata;bad三、将下列单词的正确解释选出，并将它前面的字母编号填在括号里。1. lunch

3、A. notdifficult B.thesecondmealofthedayC.man, womanorchild D.asksomebodytocome()2.chooseA. notdifficult B.pickoutonethingfromseveralthingsC.man, womanorchild D.asksomebodytocome()3.amongA. notdifficult B.thesecondmealofthedayC.thesixthmonthoftheyear D.inthemiddleof()4.sendforA.inthemiddleof B.man, w

4、omanorchildC.asksomebodytocome D.notdifficult()5.personA. pickoutonethingfromseveralthings B.man, womanorchildC.asksomebodytocome D.notdifficult()四、 完成句子,按照汉语意思完成句子，每空格只准填一个单词。1. 你应该向他学习。Youshould() ()him.2.格林先生曾几次到过中国。MrGreen() () ()Chinaforseveraltimes.3. 英语教师对我们要求很严格。OurEnglishteacherwas() ()us.4

5、. 看到玛丽时，约翰很惊奇。John() ()whenhesawMary.5.当今世界上广泛地使用电脑。Computers()widely()intheworldtoday.五、抄一抄，写一写，并背诵。1. enjoy2. the Palace Museum3. the Great Wall4. the West Lake5. travel6. May DayAnswers:一、 补全单词。1. May Day2. the Palace Museum3. the Great Wall4. the West Lake5. travel6. enjoy二、我会选。1.C2.B3.A4.A5.B.“

6、师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来

7、，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。6.B.三、将下列单词的正确解释选出，并将它前面的字母编号填在括号里。1.B2.B3.D4.C5.B四、完成句子,按照汉语意思完成句子，每空格只准填一个单词。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十

8、分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。1. (Learn)(from)2. (has)(been)(to)3. (strict)(with)4. (was)(surprised)唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。5. (are)(used)五、抄一抄，写一写，并背诵。略。