五年级下册英语教案Unit4 第四课时_人教PEP.doc

1、第 四 课 时教学目标知识目标能进一步内化有关生日的交际用语：When is birthday? Its on能正确听说认读词汇：twelfth, twentieth, twenty-first, twenty-third, thirtieth 序数词及缩略形式。能力目标能够提高口语表达能力和语言组织能力。情感目标培养学生的大胆创新能力，提高自主学习能力教学准备重点能掌握词汇：twelfth, twentieth, twenty-first ,twenty-third, thirtieth 序数词及缩略形式。能在实际语境中运用交流用语：When is birthday? Its on难点学生能

2、大胆创编有关生日的小对话教具课件， 相关录音磁带，录音机。教、学方法朗读法，练习法，对话法， 造句法。教 学 过 程 设 计修 补1热身和复习（Warm up and revision）一Warm up1.Play a game.连连看。教师利用课件将1-19的基数词和序数词的单词打乱顺序在课件上出示，引导学生将基数词和相应的序数词对应起来。并就容易出错的单词进行拼写和造句练习。2.新课呈现（Presentation）1.教师利用课件快速闪现序数词和日期：second, ninth, twenty-first, January 3rd. 学生抢答。2. 学生拼读并背诵单词：first, sec

3、ond, third,fourth, fifth.3.Bens birthdayBen has got six gifts.课件展示六件礼物。让学生复数故事，描述他的六样礼物。复习序数词。4.课件展示Mary and May 生日收到的23件礼物和单词first-eleventh 的序数词。老师提问：What are the twelfth/twentieth/twenty-first/twenty-third gift? Can you guess? 同时板书：12th, 20th, 21st 23rd .教师示范朗读单词，学生跟读，拼写。出示Lets Learn 图片，问答句子。用句型进行同桌问答练习。3 趣味操练 (Practice)1.拼读比赛。教师依次出示单词卡，学生拼读比赛。Guess game. Whats missing?2猜猜消失的单词。 Do a survey.调查组员生日。作业设计背诵单词听写四会单词板书设计twelfth, twentieth, twenty-firsttwenty-third , thirtiethWhen is birthday? Its on