仁爱英语七下预习学案Unit-6（无答案）.doc

1、Unit 6 Our Local AreaTopic 1 Is there a computer in your study?Section A一、学习目标：1、知识与技能：A：学习并掌握本节课有关房屋的生词。客厅 卧室 餐厅 浴室 厨房 书房 花园 B：There be句型初识：2、过程与方法课前做好预习，预习中做好预测，标出不会的内容，寻求同桌、小组帮忙，聆听别人的见解，专注于老师的总结。3、情感态度价值观： 喜欢自己的家，能够独立完成自己房间的清洁任务！二、重点难点1、简单谈论自己房间三：学习内容一. 重点词语1.在第一/二/三层 / / 2.在我卧室旁 二. 重要句型There be

2、句型：1. . 我卧室的旁边有一间书房。2. . 有一张沙发，一张桌子和几本书等等。三、语法内容1涵义：表示某地有某物。There is/are+物体+方位介词+地点如：There is a boat in the river.河里有一条船。2.句型1.肯定式：There is/are+物体+方位介词+地点。2.否定式：There is/are+ not+物体+方位介词+地点。3.疑问式：-Is/Are there+物体+方位介词+地点。？ -Yes, there is/are. -No, there isnt/arent3.较近原则1.There is +单数主语/不可数主语如：There

3、(is/are)some milk in the bottle. There (is/are)a hat on the desk.2.There are+复数主语如：There (is/are)some flowers in the basket.3.There is +单数主语+and+复数主语如： There (is/are) a mouse and two pens on the desk.4.There are+复数主语+and+单数主语如：There (is/are)two pens and a mouse on the desk.Section B一、学习目标：1、知识与技能：A：

4、学习表示方位的短语介词 在.里面 在.上面 在.旁边 / 在.下面 在.前面 在.后面 B：There be各种句型句型的应用C：对物体虽在地点的提问。试着翻译。 Whats in front of the classroom? .2、过程与方法课前做好预习，预习中做好预测，标出不会的内容，寻求同桌、小组帮忙，聆听别人的见解，专注于老师的总结。3、情感态度价值观： 懂得正确安放自己家中的物品，使得房屋整齐干净！二、重点难点1、There be各种句型句型的掌握三：学习内容一. 重点词语在你的书房里 在你的桌子上 在我家庭照旁边 在桌子后 在书架上 在椅子下 二. 重要句型1. ? 你的书房里有

5、一英语些书吗？ . 有。 2. ? 你的书房里有一台电脑吗？ . 是的，有。 3. ? 我们班级前面有什么？ 4. ? 班级的前面有两个学生吗?in front of 在的前面（在范围之外的前面） in the front of在的前面（在范围内的前面）如： There is a tree the classroom.（在的前面） The teachers desk is the classroom. （在的前面）Section C一、学习目标：1、知识与技能：A：继续学习表示更多方位的介词短语 在.中央 在.后面 在.左边 / 在.右边 B：There be各种句型句型的应用C：对物体数量的

6、提问。试着翻译。 How many models planes are there? ? How much water is there? ?2、过程与方法课前做好预习，预习中做好预测，标出不会的内容，寻求同桌、小组帮忙，聆听别人的见解，专注于老师的总结。3、情感态度价值观： 懂得正确安放自己家中的物品，使得房屋整齐干净！二、重点难点1、用英文介绍自己的房子的位置关系三：学习内容一. 重点词语1.在的中央 在的后面 2.在的左/右边 / 3.（非树本身的东西）在树上 (树本身的东西) 在树上 二. 重要句型1. ? 什么在桌子上？ . 有一些飞机模型在上面。 2. ? 有多少飞机模型？ . 有

7、三架。 3. ? 有多少水？ . 只有一点点。三、语法内容划线提问1.对主语提问一律用Whats+方位介词+某地？结构，如：There are some pictures on the wall.-Whats on the wall?2.对地点提问要用Where is/are+物体?如：There is a black car under the tree.-Where is a black car?3.对主语的数量提问要用How many+主语（复数）+are there?How much+主语（不可数）+is there?如： Therere three people in my fami

8、ly. -How many people are there in your family?Theres some rice in the bag.-How much rice is there in the bag?Section DTopic 2 My home is in an apartment building.Section A一、学习目标：1、知识与技能：A：学习谈论居民建筑名称和居家方位。B：能看懂并会写租赁房屋广告。C：继续学习“there be”结构。2、过程与方法课前做好预习，预习中做好预测，标出不会的内容，寻求同桌、小组帮忙，聆听别人的见解，专注于老师的总结。3、情感态

9、度价值观： 懂得居住任何一种的房屋形式都是来之不易的。二、重点难点1、学习谈论居民建筑名称和居家方位。三：学习内容一. 重点词语1.居住在 与一起住 寻找 二. 重要句型后置定语：以上画线部分的短语都属于后置定语，它们都位于所修饰的中心词的后面。1. Its a townhouse .它是两层楼的城镇住宅。2. They live in a big farmhouse . 他们住在乡下的大农房里。3. Michael is looking for an apartment . Michael正在寻找离我们学校附近的单元房。Section B一、学习目标：1、知识与技能：A：学习小区设施名称和功

10、能的英语表达。B：描述自己的居住环境和居家方位。2、过程与方法课前做好预习，预习中做好预测，标出不会的内容，寻求同桌、小组帮忙，聆听别人的见解，专注于老师的总结。3、情感态度价值观： 邻里应该和睦相处。二、重点难点1、如何正确描述两个建筑物的位置关系。三：学习内容一. 重点词语1. 地点名词邮局 书店 图书馆 停车场 超市 医院 银行 火车站 2. 在的尽头 在和.之间 在近邻 二. 重要句型 (试着翻译下列句子)1. . There is one in front of our building.2. . There is one ion the street corner. 3. . Mr

11、 Smart lives at the end of Park Road. 4. . Mr Jack lives between Mr Smart and Mr Brown.Section C一、学习目标：1、知识与技能：A：进一步学习there be 句型。B：学习应用there be 句型和介词对居住环境进行描述。in our community in an apartment building behind the building close to my home near Xinhua Bookstore behind the supermarket 2、过程与方法课前做好预习，预习

12、中做好预测，标出不会的内容，寻求同桌、小组帮忙，聆听别人的见解，专注于老师的总结。3、情感态度价值观： 熟悉我们的生活社区并热爱它。二、重点难点1、自己描述自己生活环境情况。三：学习内容一. 重点词语许多 / 靠近 远离 二. 重要句型句型：There be + sb + Ving + 有某人在某地做某事如： .有很多的老人居住在这里。There are many children (play) in the park. 公园里有很多小孩子在玩。 Section D一、学习目标：1、知识与技能：A：复习there be 句型。B：讨论我们的生存环境及面临的问题。2、过程与方法课前做好预习，预习

13、中做好预测，标出不会的内容，寻求同桌、小组帮忙，聆听别人的见解，专注于老师的总结。3、情感态度价值观： 选择最适合我们自己的生活环境。二、重点难点1、简要比较说明城市与乡下生活的不同。三：学习内容一. 重点词语从到 生活费用 二. 重要句型句型：主语+be/系动词+adj(当表语)+（adj用来描述主语的特征等）1. but . 城市又大有好玩,但是却很吵。2. and . 交通是繁忙的并且生活费用是高的。3. and . 空气是新鲜的并且生活是安逸的。Topic 3 How can I get to the library?Section A一、学习目标：1、知识与技能：A：学习各种建筑物的

14、名词。B：掌握问路的句型。2、过程与方法课前做好预习，预习中做好预测，标出不会的内容，寻求同桌、小组帮忙，聆听别人的见解，专注于老师的总结。3、情感态度价值观： 乐于助人，帮陌生人解决问路问题。二、重点难点1、几种问路句型的掌握以及如何和正确指路。三：学习内容一. 重点词语1.沿着走 穿过 向左/右转 / 2.在第一/二/三个路口 / / 在 的角落 在左/右边 / 在对面 在和.之间 二. 重要句型问路句型：1. Excuse me, where is ?2. Excuse me, is there anear here?3. Excuse me, which is the way to ?

15、4. Excuse me, how can I get to?5.Excuse me, could you tell me the way to?问路语 Excuse me, ? 请问，这附近有银行吗？ Excuse me, ? 请问，我怎么可以到达图书馆？ Excuse me, ? 请问，去医院是哪一条路？Section B一、学习目标：1、知识与技能：A：认识简单的交通标志。 turn left turn right No left turn No right turn Parking No parking crosswalk danger B：在Section A的基础上学会运用另外两种

16、句型问路2、过程与方法课前做好预习，预习中做好预测，标出不会的内容，寻求同桌、小组帮忙，聆听别人的见解，专注于老师的总结。3、情感态度价值观： 遵守交通规则的重要性。二、重点难点1、多种问路句型的掌握以及如何和正确指路。三：学习内容一. 重点词语直走 坐路公交 变成 二. 重要句型翻译问路语1. Excuse me, could you tell me the way to Dinghao Building?2. Excuse me, where is Beitai Road? Section C一、学习目标：1、知识与技能：A：熟悉一些交通标志和交通设施。B：掌握保障道路安全的基本表达法。

17、1.我们必须遵守交通规则。 2. 当我们看到通行标志，我们可以过马路。 3. 在过马路之前，我们要看路的两边。 4. 我们从来不要再街上玩耍。 2、过程与方法课前做好预习，预习中做好预测，标出不会的内容，寻求同桌、小组帮忙，聆听别人的见解，专注于老师的总结。3、情感态度价值观： 如何遵守交通规则。二、重点难点1、用英语准确表达如何遵守交通安全。三：学习内容一. 重点词语受伤 失去某人的生命 保持安全 遵守交通规则 过街 看路两边 二. 重要句型句型： Its adj( for sb) to do sth: 做某事对某人来说是如： .帮小孩和老人过马路是好样的。Its good for us (

18、get）up early.三、语法学习祈使句：表示请求、命令、禁止、劝告或建议的句子，特点是省略了主语。祈使句无主语, 主语you常省去; 动词原形当谓语, 句首加dont否定变; 肯定结构: 1. Do型(即:动词原形(+宾语)+其它成分)。如:Please have a seat here. 请这边坐。 2. Be型(即:Be + 表语(名词或形容词)+其它成分)。如:Be a good boy! 要做一个好孩子! 3. Let型(即:Let + 宾语 + 动词原形 + 其它成分)。如:Let me help you. 让我来帮你。 否定结构: 1. Do型和Be型的否定式都是在句首加dont构成。如:Dont forget me! 不要忘记我! Dont be late for school! 上学不要迟到! 2. Let型的否定式有两种:“Dont + let + 宾语 + 动词原形 + 其它成分”和 “Let + 宾语 + not + 动词原形 + 其它成分”。如:Dont let him go. / Let him not go. 别让他走。 3. 有些可用no开头,用来表示禁止性的祈使句。如:No smoking! 禁止吸烟!No fishing! 禁止钓鱼!Section D