六年级上册英语一课一练Unit 3 Our Hobbies Lesson 2 1∣重大版.doc

1、Unit 3 Our Hobbies Lesson 2同步练习一、英汉翻译1. watching birds _2. playing chess _3. 制作东西_4. 养花_5. 看电视_二、单项选择( ) 1. _ is Pat doing under that tree? A. How B. What C. Why( ) 2. No _ he always looks happy and healthy. A. why B. reason C. wonder 来源:ZXXK( ) 3. - Does he have many _? - Yes. He likes growing flow

2、ers. A. hobbies B. hobby C. interest( ) 4. - Do you like playing chess? - _. Thats my hobby. A. No, I do B. Yes, I dont C. Yes, I do 三、翻译句子1. Our dog likes listening to music and dancing._ 2. No wonder he always looks happy and healthy._3. 我的父母喜欢在空闲时去钓鱼。_4. 我喜欢养花和制作纸鸟。_5. 玩象棋是我的兴趣之一。_四、看图选词 来源:（1）_

3、（2）_ 来源:学,科,网（3）_（4）_A. watching birds B . playing chess C. making things D. growing flowers五、根据不同类的单词，将其序号填入题前括号里( ) 1.A. hobbies B. red C. blue( ) 2.A. birds B. books C. pens( ) 3. A. math book B. English book C. chess( ) 4. A. making B. flowers C. reading来源:参考答案：一、1.观察鸟类 2.玩象棋 3. making things 4.

4、 growing flowers 二、1.B 2.C 3.A 4.C 三、1. 我们的狗喜欢听音乐和跳舞。来源:ZXXK与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。2. 难怪他总是看起来很高兴和很健康。3

5、. My parents like fishing in their free time. 一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。4. I like playing tennis and keeping pets. 课本、报刊杂志中的成语、名言警

6、句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。5. Playing chess is one of my hobbies.四、1-4：CABD五、1.A 2.A 3.C 4.B