六年级上册英语单元测试第七单元_外研社(三起)(无答案).doc
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
5 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 六年级 上册 英语 单元测试 第七 单元 外研社 答案
- 资源描述:
-
1、外研版三起六年级第七册Module7, unit1 .2测试题“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰:“师教人以道者之称也”。“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记,有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种
2、尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。 一、写出下列单词的相应形式:(16)要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 1. say (单三) (现在分词) (过去式)与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云:“伯安入小学,
3、颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。 2. copy (单三) (现在分词) (过去式)3.eat (单三) (现在分词) (过去式)4.love (单三) (现在分词) (过去式)5. sleep (单三) (现在分词) (过去式)6. do (单三) (现在分词) (过去式)7. dance (
4、单三) (现在分词) (过去式)8. come (单三) (现在分词) (过去式)二、英汉互译。(18)1.看 2.相信 3.模仿 4. 非常好的 5.幸运的 6.一天12个小时 7. 从.出来 8.一张有趣的光盘 9.another snake 10. a fantastic present 11. Youre welcome 三、选择填空:(14)( )1.A baby sleeps sixteen hours a day. A. in B. for C. to( )2.They love trees. A. climbing B. climb C. climbed( )3. does t
5、he tiger sleep? The tiger sleeps for fifteen hours a night. A. When B. How long ( )4. does the rabbit sleep? The rabbit sleeps in the day. A. When B. How long ( )5.Do you love bananas? . A.No , I didnt B. No , I dont C. Yes,I dont( )6.Does she live in Beijing? . A. Yes, she does. B.Yes, I do.C. Yes,
6、 she do.( )7.Its a new book animals. A. for B. about C. in( )8.The Spring Festival is in January February. A. or B.and C.but( )9.What it say? A.do B.does C.did( )10.It the other snake. A.copy B.copies C.copyed( )11.It snakes cant hear. A.say B.saies C.says( )12. a beautiful tree! A.How B.What C.Wher
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。


2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
