六年级上英语教学设计-Module4Unit2 What’s your favourite festival？_外研社.doc

1、Unit 2 Whats your favourite festival?学习任务：Whats your favourite festival?My favourite festival is Lantern Festival.功能：介绍中国主要节目比较中西方节日的差异交流自己对节日的喜好1热身复习 1）老师带领学生复习上一模块学习的韵诗。2）老师针对节日的主题向学生们提问：“what do people do on Thanksgiving Day? What do people do on Flag Day?”引导学生根据上节课所学内容做出相应的回答。2. 导入： 老师提问的同时出示SB

2、unit2活动1的图片，引导学生猜测图片所表现的是什么。学生应该能够用中文回答出图片所表现的分别是元宵节、春节、中秋节和端午节。3. 课文教学将本课的挂图贴在黑板上，通过播放录音呈现SB unit2活动l。如果有必要,请学生对照着书听录音, 熟悉故事内容和情节。 听过第一遍录音后，请学生仔细看书上的图，说出每幅图表现的是什么。学生应该能够说出对应的中国传统节日名称。老师把 “Lantern Festival，Spring Festival，Mid-Autumn Festival, Dragon Boat Festival”写在黑板上，进行单词教学。带领学生多重复几遍,并采用多种形式进行操练。放

3、录音，每段后停顿，请学生说出该段文字讲述的是哪一个节日，然后指向相应的图。老师可以在这时重复录音中对每种节日的描述，并向学生讲解语言方面的疑难。再放录音逐句停顿，让学生重复。4.重音练习：老师可以在学习过课文后让学生看着书SB Unit2活动3的录音体会句子中的语调和重音。鼓励学生大声模仿跟读。地道的语音和语调是需要通过这样的不断练习而逐渐形成的。5. 活动一：全班分为四个大组。通过搜集资料每组需用白色卡纸制作一本中西方节日宣传册。主要内容为对比中西方节日的相同点与不同点。如：春节图片春节习俗圣诞节习俗圣诞节图片6. 课后作业：1）每天听磁带20分钟；2）回家后向家人和亲戚朋友升绍中国和美国的主要传统节日以及相关的风俗习惯。