江西省樟树中学2016-2017学年高一（二部）下学期周练（4）语文试题 WORD版含答案.doc

1、樟树中学2019届高一（二部）下学期周练(4)语文试卷考试范围：阅读、语言文字运用 考试时间：2017.3.13 命题人:周娜 审题人：刘丽洁一、阅读下面一段文字，完成13题： 国学，何学？这是人们津津乐道，却也让专家学者大为困扰的问题。章太炎指出：“夫国学者，国家所以成立之源泉也。”张岱年认为：“所谓国学即中国学术之意。”其实，国学就是民族传统文化的经典化、知识化、普及化，是民族精神的载体。 如何看待国学？中国文明源远流长，博大精深。从先秦诸子到宋明理学等思想都闪耀着古人的睿智，规定着中国古代社会发展的方向与精神表现。但是，我们必须清醒地看到，中国传统文化虽有“厚德载物”的胸襟和气质，亦有空

2、谈心性，轻于实践的固有缺陷与不足；长于道德规范架构，短于思维方式的更新。这使得传统文化在向现代社会转型中步履维艰，困难重重。以何种态度，站在何种立场，支持何种观点来看待国学，就成为关涉国学弘扬，国学复兴，国学能否正常发展的重大理论命题。我们对待传统，抱守残缺，故步自封要不得；数典忘祖，粗暴武断亦要不得。重提国学，弘扬国学，不是要拘泥于经典，食古不化，而是要从中寻找民族文化的“根”与“魂”，在普及中修复中华民族的精神家园。 国学研究该求是，还是致用？学术研究本身就包含了“是什么”和“怎样做”两个不同层面的问题。“是什么”就是学术研究要讲求客观，实事求是，在客观事实中探究真知。“怎样做”是将所学知

3、识运用于实践，在实践中接受检验。探寻“是什么”是更好地解决“怎样做”的前提。君子有志于学，首先在于学能明道、明理。而通过这种思想创造活动，遵循实践、认识、再实践、再认识的学习规律，达到寻求真知目的，即求是；在此基础上有所为而为，则是“致用”，即“修身、齐家、治国、平天下 ”。这固然保持了学人对社会政治的紧密关切，避免了单纯地“为学术而学术”，但也会使不少人受此误导，认为做学问的最终目的是讲求功利的实用主义，使学术研究沦为政治的附庸，违背学术求真求是的初衷。作为数千年学问积累结果的国学，我们不要总以实用主义的态度对待它。如果仅仅满足于从国学中寻找某些应对现实问题有用的技巧和方法，那就太实际、太简

4、单化了。国学的使命是什么？这牵涉国学研究与国学普及两个方面的问题。国学研究使某些领域的相关人士通过努力获得前沿性的研究成果，对国学自身的推进和完善起着重要作用。国学普及则是学者通过通俗化的形式，向社会大众普及包括前沿成果在内的国学基础知识，让他们以最简单、最有效的方式亲近经典，确立自己的道德理想和精神追求，建设中华民族的共有精神家园。国学研究是国学普及的前提与基础，国学普及是国学研究的延伸与补充。我们倡导具有包容、和谐、共生共存的中国传统文化，就是借助国学研究与普及创造出与我们当前国家形势相适应的，能满足广大人民精神生活需要的新文化。要实现这一目标，不仅要弘扬传统优秀文化，也要吸取外来先进文化

5、并加以融合；不仅要提倡正确的价值观，也要用发展的眼光批判和否定传统文化中的消极内容。1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ） A.国学不仅是民族传统文化的经典化、知识化、普及化，也是民族精神的载体。虽然各 家说法不同，但其实质相同。 B.国学源远流长，博大精深，闪耀着古人的睿智，规定着中国古代社会发展的方向与 精神表现。 C.中国传统文化虽然表现出独特的胸襟与气质，但存在有空谈心性，轻于实践的固有缺 陷，从而使得国学长于道德规范架构，短于思维方式更新。 D.我们对待传统文化，不能原封不动的照搬照用，也不应该全盘否定，认为它落后于 时代，正确的态度是取其精华，剔除糟粕。2.下列理解和分析

6、，不符合原文意思的一项是（ ） A.国学研究该“求是”还是“致用”的问题并不矛盾，这是两个层面的问题，正确理 解“求是”能够更好地理解“致用”。 B.某些领域的相关人士通过努力获得国学研究前沿性的成果，对推进国学自身的完善有 重要的作用，也有利于国学的普及。 C.不能用实用主义来对待国学。不少人认为研究国学的最终目的是获得实利，这违背了 学术研究的初衷，是对“致用”意义的一种错误理解。 D.国人以最简单、最有效的方式亲近经典，就能够通过熏陶，确立自己的道德理想与精 神取向追求，普及并传播中国文化。3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ） A.传统文化的固有缺点是传统文化在向现代社会

7、转型中步履维艰的原因之一。所以，我 们要在普及中修复中华民族的精神家园。 B.国学虽博大精深，但并非完全适用于当代，我们弘扬复兴国学不仅要着眼优秀文化， 也要吸取外来先进文化并加以融合。 C.国学的使命在于满足人民精神生活需要，建设中华民族共有的精神家园，这是综合考 虑国学研究与国学普及两方面意义而得出的判断。 D.国学是民族精神的载体。我们倡导中国传统文化，需要借助国学研究和普及创造出能满足广大人民精神生活需要的新文化。二、语言文字运用4.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A.站在高原上凝望这派大自然景象，会使人的许许多多的联想自由自在地驰行，会使人 的视觉和心灵都产生一种至高无上的愉悦。

8、 B.我国文化基础建设和公共文化资源配置，要向基层，特别是落后地区和中西部地区 倾斜，推进美术馆、图书馆、文化馆、博物馆等免费开放，丰富人民群众的精神文 化生活。 C.业内人士指出，尽管今年2月份楼市微露回暖迹象，但全国房地产市场整体来说依 然处于冬季，在国家调控政策的持续作用下，仍会继续下降。 D.最近，针对金融危机，中国人民银行行长周小川在香港表示，是否降息要根据CPI的 快速下降来确定。5.下列各句中，没有语病的一项是() A.由于考虑到雾大路滑等安全问题的原因，昌九高速九江至共青城路段的交通封闭了近 两个小时，被堵塞的车辆排起了将近三公里的长龙。 B.本次联赛大爆冷门的八一队，凭借场上

9、的整体配合和积极拼抢，终以11逼平了志 在卫冕桂冠的申花队。 C.中国的周边地带分别是高山、浩海、大漠和戈壁，这种地理相对封闭的环境在阻隔了 与区域外交通的同时，又有利于区域内各民族的密切交往。 D.注胶虾事件表明，总有人想发不义之财。食品安全的警钟再一次敲响，是监管不力， 放任自流，还是无能为力？6.下列各句中，没有语病的一句是() A.几天前，他刚接待过包括省委书记在内的一批省市领导来到县里，专门调研返乡农 民工问题。 B.朝夕相处，谁也不能发生矛盾，但一发生矛盾，就各执己见，争吵不休，互不通融， 这其实是一种最愚蠢的见解。 C.对“80后”作家来说，存在的最大问题就是要克服彼此间的同质化

10、倾向，张扬自己 的艺术个性才是他们的发展之路。 D.瑞典皇家科学院诺贝尔奖评审委员会11日宣布，中国作家莫言获得2012年诺贝尔 文学奖。委员会表示，莫言“将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融合在 一起”。7.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A.如果想在未来一年内继续担任首相，野田佳彦将需要缓和一场棘手的外交政策：日 本和中国就位于东中国海的一片岛屿所有权问题产生的争执。 B.造成食品安全问题有两大原因：一是现行食品安全制度缺乏严格性和统一性；二是 现行食品安全制度缺乏警示性，对违规行为的惩罚力度不够造成的。 C.从5月1日开始，醉酒驾车者将面临刑事处罚，其醉驾行为将被记入档案。特别

11、是 一些公职人员，一旦受到刑事处罚，也就意味着将失去公职。 D.油价不断上涨引发的节油比拼不但在各种小型轿车品牌之间进行，而且已在各种重 型卡车品牌之间展开，开发节油重型卡车已成为国内该类企业当前的主流产品。8.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A.国内一位从事铁矿石贸易公司的经理表示，日本大地震给从事铁矿石交易的企业提 供了抄底的可能，增加了铁矿石价格的不确定性。 B.现场的一位工作人员指出，由于是在二十层以上的屋顶实施违章建筑的拆除工作， 高空作业安全系数比较大，预计进度将比平地拆除多用时四天。 C.鉴于西班牙半年来经济低迷、对外借债额度过高的情况，国际信用评级机构标准普 尔公司近日宣布

12、下调西班牙信用等级。 D.大部分经济发达国家的紧急救援管理，都是设立专门机构对各类灾害和民防事务实 行统一指挥和协调，这必然需要大量的专业灾难救援工作者参与其中。9.下列各句中，加点的成语使用正确的一句（ ） A.电话给人们带来了莫大的方便，但打电话有时并不是最好的联系方法，有些事情非 得耳提面命，一边说一边比划才能真正讲清楚。 B.为了让人们体验与世界冠军比赛的感受，这家科技馆独出心裁地设置了与冠军赛跑 的模拟互动平台，引起了观众的浓厚兴趣。 C.看完电影虎口脱险后，大家给小王对号入座，说他就像影片中的那个有才能的 音乐指挥，常常因粗心做出一些有惊无险的事。 D.在丛飞病重期间，受过他资助的

13、人，没有一个来探望他，但他虚怀若谷，毫不介意， 还劝大家不要责怪这些人，这种胸怀令人钦佩。10.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ） A.没有人仅因富甲一方而被长久纪念，相反，人们念念不忘的，大都是超脱于物质利 益的追逐的人。 B.在军阀混战的北平沦陷期间，碧云寺孙中山衣冠冢得以保全，这多亏中山先生生前 卫士谭惠等人恪尽职守，矢志护灵。 C自行车队被两只高大威猛的藏獒追赶得几入绝境，最后靠下坡高速骑行才得以摆脱， 队员们至今仍心有余悸。 D.暮春时节是潭柘寺“二乔玉兰”的盛花期，4月上旬，这两株玉兰的树冠上就布满了 含英咀华的花蕾。11.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）

14、A.假如江西萍乡煤矿爆炸案不是几十条生灵涂炭，能惊动下至平民百姓，上至国家领 导人吗？ B.这是他在这个球队踢的最后一场球了，他很想有上佳的表现，但事与愿违，对方反 而以10结束了这场球赛。 C.这是“咸与维新”的时候了，所以他们便谈得很投机，立刻成了情投意合的同志， 也相约去革命。 D.考入中科大的一位同学，最近因成绩优异获得了特等奖学金，无独有偶，考入安大 的另一位同学也获得了特等奖学金。12.下列有关文学常识的表述错误的一项是 （ ） A.诗经是我国最早的一部诗歌总集，收集了从西周初到春秋中叶近500年间的诗 歌305篇。它以四言诗为主，普遍运用赋、比、兴的表现手法。 B.杂剧在元代文学

15、中有突出的地位，代表作有关汉卿的窦娥冤，王实甫的西厢记、 孔尚任的桃花扇和马致远的汉宫秋等。 C.“骚体”又称“楚辞体”，得名于屈原的离骚，特点之一是多用“兮”字。 D.词是诗歌的一种，最初是配合音乐来歌唱的。根据字数多少，可分为小令、中调， 长调。由于词的句子长短不一，所以也称为“长短句”。13.下列有关文学常识的表述正确的一项是（ ） A.散曲包括套曲和杂剧，是盛行于元代的一种曲子形式，体式比较自由。 B.杜甫提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，他的“三吏”三别”就是为时为 事而作的名篇。 C.巴金，原名李芾甘，是我国现代著名的小说家、散文家。小说灭亡家寒 夜及散文集随想录等都是他的代

16、表作。 D.明代的戏曲发展迅速，著名的作品有高则诚的琵琶记、汤显祖的牡丹亭、 孔尚任的桃花扇等。三、阅读下面的文言文，完成14-17小题。危稹，字逢吉，抚州临川人，淳熙十四年举进士。时洪迈得稹文，为之赏激。调南康军教授。转运使杨万里按部，骤见叹奖，偕游庐山，相与酬倡。调广东帐司，未上，服父丧，免，调临安府教授。倪思荐之，且语人曰：“吾得此一士，可以报国矣。”丁母忧，免，干办京西安抚司公事。入为武学谕，改太学录。明年，迁武学博士，又迁诸王宫教授。稹谓以教名官，而实未尝教，请改创宗子学，立课试法如两学，从之。嘉定九年，新学成，改充博士，其教养之规，稹所论建。迁秘书郎、著作佐郎，兼吴益王府教授。升著

17、作郎兼屯田郎官。稹始进对，请叙复军功之赏以立大信，抆拭功臣之罪以厉忠节，置局以立武事，遣使以省边防，厚赏以精间谍。次论和、战、守利害，而请颛意于守。柴中行去国，稹赋诗送之，迕宰相，出知潮州。寻以通金华徐侨书论罢，提举千秋鸿禧观。久之，知漳州。漳俗视不葬亲为常，往往栖寄僧刹，稹命营高燥地为义冢三，约期责之葬，其无主名、若有主名而力弗给者，官为葬之，凡二千三百有奇，刻石以识。郡有临漳据溪山最胜处作龙江书院其上既成横经自讲人用歆动邑令有贿闻者劾去之籍其财以还民。郡有经、总制无名钱岁五千缗，厉民为甚，前守赵汝谠奏蠲五之二，稹疏于朝，悉罢之。会常平使有言，稹不欲辩，即自请以归。久之，提举崇禧观，与乡里耆

18、艾七人为真率会。卒，年七十四。稹性至孝，父疾，愿损己算益亲年，疾寻愈。真德秀登从班，举稹自代，没，又为铭其墓。所著有巽斋集，诸经有讲义、集解，诸魏、晋、唐诗文皆有编，辑先贤奏议曰玉府、曰药山。14.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( ) A.郡有临漳台据溪山/最胜处作龙江书院/其上既成/横经自讲人/用歆动/邑令有贿/闻 者劾/去之籍/其财以还民。 B.郡有临漳台/据溪山虽胜处作龙江书院/其上既成/横经自讲/人用歆动/邑令有贿/闻 者劾/去之/籍其财以还民。 C.郡有临漳台/据溪山最胜处/作龙江书院其上/既成/横经自讲/人用歆动/邑令有贿闻 者/劾去之/籍其财以还民。 D.郡有临漳台据

19、溪山/最胜处作/龙江书院其上/既成/横经自讲人/用歆动邑令/有贿闻 者劾/去之籍/其财以还民。15.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A.教授，职官名，宋、元以后府、州、县学的学官，掌管学校的考核、测验等职务。 B.酬倡，亦作“唱酬”“唱和”，是指朋友之间用诗词、散文等文学作品来相互酬答唱 和。 C.自请以归，朝廷官员上书皇帝请求辞官回到家乡，与“乞骸骨”词义相近。 D.墓志铭，是放在墓中以备稽考的石刻文字，记录死者生平和对死者称颂、悼念等。16.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A.危稹文采高妙，受到高官赞叹。危稹有很高的文学才华，洪迈看到他的文章

20、时十分 赞赏，杨万里也对他夸赞不已，倪思认为危稹这样的儒学之士将来一定能够报效国 家。 B.危稹重视教育，创建学校规矩。嘉定九年时，由危稹提议的学校建成，危稹改职充 任博士，这个学校的教育、修养等有关规定都是危稹通过凑议论对要求建立起来的。 C.危稹注重军事，奏对封赏之事。危稹在奏对时向朝廷请求恢复以军功大小米赏赐， 派遣使者到边疆省察，用丰厚的赏赐提高间谍的水平，同时也讨论了和、攻、守问 题。 D.危稹关注民生，请求减免赋税。漳州每年有经制钱、总制钱及其他无名钱五千缗， 为此勒索民众特别历害，危稹向朝廷上疏请求免除，但常平使对这个请求有不问意 见。17.把文中划横线的句子翻译成现代汉语 （8

21、分） 稹谓以教名官，而实未尝教，请改创宗子学，立课试法如两学，从之。 其无主名、若有主名而力弗给者，官为葬之，凡二千三百有奇，刻石以识。 18. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密。每处不超过15个字。 （12分） 绝大多数植物主要靠根 。在 ，根系入土较深；在过于潮湿的土壤中，药用植物根系发育不发达，多分布在浅层土壤中，生长缓慢； 特别是一些根茎类药用植物， ，如延胡索、白术等的菌核病等，大都是由于水分过多、湿度过大而引起的。樟树中学2019届高一二部下学期第(4)次周练语文答题卡班级 学号 姓名 得分 选择题（共80分）题号1234568910

22、11答案题号1213141516答案17. (8分)（1） （2） 18.（12分）1. 2. 3. 语文答案1.C “空谈心性，但存在有空谈心性，轻于实践的固有缺陷，从而使得国学长于道德规范架构，短于思维方式更新”因果关系不成立，从原文看“中国传统文化虽有“厚德载物”的胸襟和气质，亦有空谈心性，轻于实践的固有缺陷与不足；长于道德规范架构，短于思维方式的更新”，这些都是中国传统文化的特点，并不构成因果关系2.D 传播中国文化”在文中没有提及3.C 从原文来看，该选项信息范围在第四段，“建设中华民族的共有精神家园”是对国学普及的意义的思考，而非“综合考虑国学研究与国学普及两方面意义而得出的判断”

23、4.A B项，不合逻辑，“落后地区”和“中西部地区”有交叉，不能并列。C项，成分残缺，在“仍会继续下降”前添加“房价”。D项，搭配不当，两面对一面。5.D A项，结构混乱(句式杂糅)，“由于考虑到雾大路滑等安全问题的原因”中“由于的原因”杂糅，去掉其中一个。B项，“卫冕桂冠”语义重复。C项，语序不当，“这种地理相对封闭的环境”应为“这种相对封闭的地理环境”。6.D A项，“他刚接待过来到县里”句式杂糅。B项，表意不明：“这”指代的内容不明确，如果指“不能发生矛盾”尚可，指“发生矛盾后就各执己见”就不妥了。C项，不合逻辑，“存在的最大问题就是要克服彼此间的同质化倾向”表意费解。7.C A项，搭配

24、不当，可把“政策”改为“危机”。B项，“原因造成的”句式杂糅。D项，“开发节油重型卡车”成为“产品”，搭配不当。8.C A项，句式杂糅，应为“国内一位铁矿石贸易公司的经理”或“国内一位从事铁矿石贸易工作的经理”。B项，不合逻辑，高空作业安全系数应该是“小”。D项，搭配不当，“各类灾害”和“指挥协调”不相搭配，改为“各类救灾工作”。9.BB项“独出心裁”原指诗文的构思有独到的地方，后来也指想出来的办法与众不同，合乎语境。A项“耳提面命”是褒义词，形容恳切地教导，一般用于师长对学生或晚辈恳切地教导，不合本句中语境。C项“对号入座”比喻把有关的人或事物跟自己对比联系起来，也比喻把某人所做的事跟规章制

25、度相比，而本句中既不是小王把有关的人或事物跟他自己对比联系起来，又不是大家把小王所做的事跟规章制度相比，所以用错了。D项“虚怀若谷”形容十分谦虚，褒义词，不是宽宏大量、心胸宽广的意思。10.DD项“含英咀华”意为“嘴里含着花朵，品味花的芬芳，比喻品味、体会诗文中的精华”，不能用来形容“花蕾”，使用有误。A项“富甲一方”意为“拥有的钱财在地方上居第一位”，与“超脱于物质利益”构成“相反”的意思，使用恰当。B项“恪尽职守”意为“谨慎认真地做好本职工作”，与“生前卫士”“矢志护灵”的语境相符。C项“心有余悸”意为“事情虽然过去，但回想起来，仍感到害怕”，符合语境，使用正确。11.CA项“生灵涂炭”不

26、能用数量词修饰；B项“事与愿违”指事实与愿望相违背，个人上佳的表现并不决定球赛的输赢；D项“无独有偶”意为虽然罕见，但不只一个，还有一个可以跟他配得上的，多含贬义。12.B B项中孔尚任的桃花扇不属于元杂剧，应是清代传奇剧。13.C A.散曲不能包括杂剧。高中教材也都有关于元曲知识的介绍。元曲的种属关系应该是：元曲，包括散曲和杂剧；散曲，包括小令和套曲。B.前边是白居易“提出”，后边是杜甫的作品。D.桃花扇的作者孔尚任的朝代在清初。14.C 15.B酬唱，只用诗词，没有散文16.A “倪思认为危稹这样的儒学之士将来一定能够报效国家”错误，倪思的意思是他能够得到危稹这样的人，传记就可以报效国家了

27、17.(1)危稹虽是以教职为官名，实际上并没有教授，请求改设创立宗子学，设置课试法如太学和武学两学一样，朝廷听从了他的建议(尝：曾经；如：像一样；从：听从)(2)其中没有属主的无名死者，或有属主而亲属没有财力安葬者，官府代为安葬，一共有二千三百多，并刻石为碑，以便识别(主：属主；凡：总共；以：表目的连词，来)18.从土壤中吸收水分 土壤处在正常含水分的条件下 常因此而发生病害。参考译文： 危稹，字逢吉，抚州临川人淳熙十四年中举为进士当时洪迈得到危稹的文章，为之赞赏激动不已调至南康军担任教授转运使杨万里到南康军巡视，与他相见聚会，对他夸奖、叹服不已，同他一起游览庐山，互相酬唱应对调至广南东路担任

28、账司，没有到任，因为父亲去世免去职务，调至临安府担任教授倪思推荐他，又对别人说：“我得到这样的一个儒学之士，可以报效国家了”危稹因服母丧而免职，不久，干办京西安抚司公事入朝为武学谕，改任太学录 第二年，迁升为武学博士，又迁升为诸王宫教授危稹虽是以教职为官名，实际上并没有教授，请求改设创立宗子学，设置课试法如太学和武学两学一样，朝廷听从了他的建议嘉定九年，新学建成，危稹改职充任博士，这个学校的教育、修养等有关规定，都是危稹通过奏议论对要求建立起来的迁升秘书郎兼任屯田郎官危稹初始进对朝廷，请求恢复按军功大小予以赏赐，表明朝廷说话算数，弄清楚功臣的罪责以表彰忠节，设置武局以提倡习练武事，遣派使者以省

29、察边防，给予厚赏使间谍精干其次，讨论讲和、攻战、坚守的利益与害处，为此请求专心一意坚守 柴中行离开，危稹赋诗送他，违背了宰相的意愿，被贬出朝廷，担任潮州知州不久，因与金华徐侨通信的文字而被议论，罢黜职务，提举千秋鸿禧观很久以后，担任漳州知州漳州的习俗以不葬亲属为常事，往往停留寄存僧庙古刹，危稹令人在高台、干燥之地开挖、填封三个义冢，规定期限，安葬死者，其中没有属主的无名死者，或有属主而亲属没有财力安葬者，官府代为安葬，一共有二千三百多，并刻石为碑，以便识别漳州境内有临漳台，位处溪山最优美的名胜之地，在这上面修建龙江书院建成之后，据经典自己讲习，人们为之心动、羡慕城邑县里有令，如有人被告发受贿，就弹劾罢免他，（然后）没收他的财产用来还给民众漳州每年有经制钱、总制钱及其他无名钱五千缗，为此勒索民众特别厉害，前任漳州知州赵汝谠奏请减免五分之二，危稹又向朝廷上疏，全部罢免恰巧遇常平使有不同意见，危稹不想同他争辩，于是自己请求离职回家很久以后，提举崇禧观，与乡里七十岁的几个老人为真率会死时，七十四岁 危稹生性特别孝顺，父亲生病，希望减损自己的寿命来增益父亲的生年，病情不久就痊愈了真德秀荣登从班，推举危稹以代替自己危稹死后，又为他撰写墓志铭他写的著作有巽斋集，对于各种经书有讲义、集解，编辑了各种有关魏、晋、唐各朝时期的诗词、文章，辑录了先前各朝圣贤的奏议称玉府药山