四川省成都市蒲江县朝阳湖镇九年制学校八年级英语上册Unit1WheredidyougoonvacationPeriod1SectionA1a_1c导学案无答案新版人教新目标版.doc
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1、Unit 1 Where did you go on vacation?Period One (Section A 1a1c) 一、学习目标1. 1能听、说、读、写、单词, anyone anywhere wonderful few quite a few most ,2复习回顾动词一般过去时态的用法。3.掌握和运用下列语句:1).Where did you go on vacation? -I stayed at home .2). Where did Tina go on vacation? -She went to the beach.二、课前自主学习:(一)预习指导1.自主朗读本课时单
2、词仔细观察单词中各字母的发音特点并记忆:2. 阅读学习下面的“语法回顾”,然后朗读句型3.朗读理解本课1a部分的短语和学习目标的重点句型。4、认真观察a的图画,将词语与图片搭配。(二)预习检测: 1.写出下列动词的过去式: go_stop_visit _study_ do_ride_take_drive_ arrive_walk_sleep_keep_get_2.翻译下列短语:参加夏令营_去大山_去海滩_参观博物馆_呆在家_拜访我的叔叔_任何特殊的事情_外出_三、语法回顾:动词过去式构成规则构成规则原形过 去 式1.一般在动词原形末尾加-ed work play worked played2.
3、结尾是e的动词加-d hope live hoped lived3.末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,先双写这个辅音字母,再加-ed stop trip stopped tripped4.结尾是“辅音字母+y”的动词,先变“y”为“ i”再加-ed study worry studiedworried5.特殊变化见八年级上册课本142页 四、课堂学习流程:(一)检查预习检测(二)独学:内容为:(1)复习回顾语法,(2)自读本课时相关单词、短语和句型: (三)对学:对子之间相互检查独学的内容发现不会的马上交流探讨。(四)群学-合作学习,勇敢质疑:内容为:(1)主要由各组探讨1、2环节中大家不会
4、(读、/懂)的内容,(2)操练本课时的重点句型(见学习目标),(3)如何展示,在组内预展示好。(四)展示1.词汇:展示本课时要学的生词并负责组织全班学习然后完成1a的练习。 anyone 任何人anywhere 任何地方anything 任何事物wonderful 精彩的few少量的 quite a few相当多的,不少的,most最多的,大多数(many 和much的最高级形式) 。2.短语朗读(课本1a部分)3.句型朗读和操练1).Where did you go on vacation? -I stayed at home .2). Where did Tina go on vacati
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