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类型吉林省白城市通榆县七年级英语上册Unit5Doyouhaveasoccerball第3课时SectionB1a_2c导学案无答案新版人教新目标版.doc

  • 上传人:a****
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    吉林省 白城市 通榆县 年级 英语 上册 Unit5Doyouhaveasoccerball 课时 SectionB1a_2c 导学案无 答案 新版 新目标
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    1、Unit 5 Do you have a soccer ball第3课时 Unit 5 Section B 1a-2c 组长评价 教师评价【学习目标】:1.掌握单词interesting,boring,fun,difficult,relaxing,watch,watch TV 2.熟练掌握提建议的句型Lets-【学习重点】:1.学会使用描述性形容词对事物做出评价如:interesting/ boring/difficult/relaxing/TV等 2.熟练掌握Lets-句型【学习过程】:预习案一、自主学习(教师寄语:Many hands make light work. )学习任务一: 熟练

    2、掌握本课的7个单词 1.个人自读,记忆本课单词 2.小组互相检查单词读写情况 3.根据汉语写出下列英语单词并展示有趣的,令人感兴趣的_/_ 无聊的,令人生厌的_困难的_ 轻松的_ 看电视_ 4.小组合作完成1a,从而做1b的活动.学习任务二:听录音,练习Lets-的用法 1.听录音完成2a. 2.再听一遍,完成2b内容.探究案二、合作共建(教师寄语:Many hands make light work. ) 小组讨论play basketball能否play the basketball三、系统总结(教师寄语:No man can do two things at once.) 小组讨论总结s

    3、ound 为什么词?后需加什么样的词?举例说明. 检测案【诊断评价】(教师寄语:Never do things by halves) (一)根据句意及首字母提示补全单词 1. These questions are very d_. 2. They play football e_ day. 3. D_ she like sports? 4. That s_ interesting. 5. I dont w_ TV in the evening. 6.Lets play tennis.No, its b_. 7. We have many c_:volleyball,basketball,pi

    4、ng-pong and more.(二)翻译短语 1.打排球_ 2.玩电子游戏_ 3.看电视_ 4.足球踢_ 5.做运动_ 6.听起来很有趣_ 7.体育俱乐部_ 8.那么难_(三)选择 1.Do Lucy and Lily have a baseball? Yes,_. A. she does B. she has C. they do D. they have 2.Lets play basketball. No,_. A. its boring B. its interesting C. its good D. its fun 3.Thats an _ question. A. inter

    5、esting B. boring C. difficult D. relaxing 4. Do you play _? A. basketballs B. a basketball C. basketball D. the basketball 5. Lets _. A. play ping-pong B.t o play ping-pong C. playing ping-pong D. play the ping-pong 6. I _ have a watch. A .am not B. dont C.dont D.doesnt 7.That sounds _. A. well B. badly C. good D. fine(四)用所给动词的正确形式填空. 1. Lets _ (play) soccer. 2. That _ (sound) boring. 3. He _ (have) a book.(五)翻译句子. 1.咱们去打篮球吧. 那听起来很有趣. _. _. 2.你爸爸有电脑吗? 不,没有.他有个手表. _? _, _. _. 五、【课后反思】(教师寄语:Never do things by halves) 通过本节课的学习我最大的收获_ 感到自己有待加强的是_

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    本文标题:吉林省白城市通榆县七年级英语上册Unit5Doyouhaveasoccerball第3课时SectionB1a_2c导学案无答案新版人教新目标版.doc
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