四年级上册英语试题第二次月考英语试卷 人教新版.doc

1、广东省惠来县华清学校2019-2019学年度四年级上学期第二次月考英语试卷(无答案）班别： 姓名： 座号： 总分： 一、 找出每组中不同类的一项。（10分）（）1. A. knifeB. forkC. shelf（）2. A. bedB. milkC. water（）3. A.keyB.heC.she（）4. A. riceB. juiceC. noodles（）5. A.studentB. vegetableC. teacher二、 判断下列划线部分发音是否相同，相同的打“”不同的”。（10分）（）1.cake like（）2.cute study（）3. nice ice （）4.in r

2、ice（）5.we she三、 看图，选择恰当的句子，将序号填在括号内。（10分）1. 2. 3. 4. 5. A.Go to the study .Read a book.B.Pass me the bowl.C.Go to the living room. Watch TV.D.Pass me the knife,E.Go to the bed room. Have a nap.四、 单项选择填空。（30分）( )1. What would you like _dinner?A. toB. forC. in( )2.What_youlike?A. are B. do C. would( )

3、3.Id_somevegetables. A. love B. good C. like( )4.CanIhavesome_?、A. noodles B. noodle C. noodles( )5._booksdoyouhave? Ihave6.A. Where B. What C. Howmany( )6.Whats_name?HisnameisZhangPeng A. his B. it C. her( )7.Thewall_white.A.areB.itC.is( )8.He_bigeyesandasmallnose.A.hasB.haveC.Is( )9.Isthisyourbedr

4、oom?_A.Yes,theyare.B.Yes,itisnt.C. Yes,itis.( )10.Whereareyourpens?_.A.ItsonthedeskB.Yes,itis.C.Theyareonthedesk( )11.Whereisyourmother?_.AYes,heis. B.Sheisinthehome.C.Heisinthekitchen.( )12.Arethekeysinthedoor?Yes,_.A.theyarent B.itisnt C.theyare( )13._thelight. A.turnonB.TurnonC.siton( )14.Wherear

5、ethekeys?_A.Theyareinthedoor.B.Itsinthedoor.C.Weareinthelivingroom.( )15.Aretheyinthedoor?_ A.No,theyarent.B.No,itisnt.C.Yes,itis.五、 情景会话。将正确的选项填在题前括号内。（10分）( )1.当别人想用你的东西时，你会说：A. Thanks.B. Here you are.C. Yes, it is.( )2.当别人感谢你时，你会说：（）A.Thank you very much.B. Youre welcome.C. Good job!( )3.妈妈问你晚饭想吃

6、什么，她该怎么问？A. Whatsfordinner? B.Whatwouldyoulikeforlunch?C.What would you like foe dinner?( )4. 爸爸把晚饭做好了，你很高兴，你该怎么说： A.Sorry.B.Thanks.C.Yourewelcome.( )5.在饭桌上，你让别人随便吃，应该怎么说：A. Helpyourself.B.Letmeshowyou.C.Yourewelcome.六、 将左右两部分搭配，使其成为通顺的句子。（10分）（ ）1.Issheinthestudy? A.Itsonthedesk.（ ）2.What would you

7、 like? B.No,theyarent.（ ）3.Wheresmypen? C.Some beef and noodles.（ ）4.Are theyonthechair? D.Yes,sheis.（ ）5.Wherearemybooks?E.Theyareonthebed.七、 连词组句。（10分）1.would I fish some like (.)2. Aretheontablethey (?)3. chopsticks can use I (.)4.you some Would like soup (?)5.classroomyourWhatsin(?)八、阅读短文，判断对（T）

8、错（F）。（10分）Hello!Welcometomyhome.Ihavetwobedroom,alivingroom,akitchen,astudyandabathroom.Inmybedroom,there isasmallbed.Inthelivingroom,thereisachair,adeskanda TV.In the study,there are twoshelvesandadesk.Iread booksinthestudy.Ilikemyroom.()1.Ihavethreebedrooms. ()2.TheTVisinthelivingroom.()3.Ihavesix

9、rooms.()4.Ihaveabigbedinmybedroom.()5.Thecomputerisinthestudy.教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。