四年级下册英语试题期末测试卷人教含答案.doc

1、四年级下册英语期末测试卷第二学期题号IIIIIIIVVVIVIIVIIIIXXXI卷面总分得分本试卷听力部分占30分，笔试部分占67分，卷面书写占3分。请一定要书写工整哦！Part Listening（听力部分，共30分）. 听音，选择。(Listen and choose) (共5分)听录音，选单词，将序号写在题前的括号里。每个单词读两遍( ) 1. A. cold B. cloudy C. cool( ) 2. A. pants B. pretty C. potato( ) 3. A. horse B. hen C. sheep( ) 4. A. sock B. scarf C. sung

2、lass( ) 5. A. cheap B. dress C. shortsII. 听音，连线。(Listen and match) (共10分) 听录音并将衣服和相应的颜色连线，并涂上相应的颜色，每个句子读两遍。 1. white 2. green 3. blue 4. yellow 5. pink A B C D E. 听音，选择。(Listen and choose) (共10分) 听录音，选出你所听到的句子。每个句子读两遍。( ) 1. A. Can I help you? B. Can I try them on? ( ) 2. A. Whose coat is this? B. W

3、hose pants are those?( ) 3. A. They are horses. B. Are they hens? ( ) 4. A. Its cloudy today. B. Its cool today.( ) 5. A. Time to go home. B. Its time for lunch. 听音，排序。(Listen and rank) (共5分)听句子，将下列图片用阿拉伯数字排序。每个句子读两遍。 Part Writing （笔试部分，共67分）. Tick or cross. 判断每组划线部分发音是“”否“”一致。（共7分）( ) 1. A. world B

4、. horse ( ) 2. A. fork B. born( ) 3. A. apple B. people ( ) 4. A. cow B. brown( ) 5. A. short B. sir ( ) 6. A. farm B. work( ) 7. A. computer B.tiger.look, choose and write.根据图片选择合适的单词完成句子。（共10分）。sunny sweater tomatoes glove expensive 1. This is my .2. Look at this shirt. Its .3. Its hot and in Sydn

5、ey.4. Amys is very pretty. 5. I dont like.Look and choose. 选出最佳的一项完成句子或对话，将序号写在题前的括号内。（共10分）( ) 1. They are shoes. A. John B. Johns C. John is( ) 2. The teachers office is the second floor. A. in B. to C. on( ) 3. How are these skirt. A. much B. many C. some( ) 4. - What are those? A. They are sheep

6、. B. It is a sheep. C. Three sheep.( ) 5. Its 9:30. Its time Chinese class. A. to B. for C. on.Read and tick （）. 读对话，在正确的图片上画。(共8分)1.Girl: What are those? Are they apples?Farmer: No, they are tomatoes.2. Boy: Are they hens? Farmer: Yes, they are. I have 20 hens here.3. Boy: Are those horses over the

7、re? Farmer: No. They are baby cows.4. Girl: What are these? Farmer: Theyre my potatoes.Read and choose. 读句子，为下列句子 选择正确的答语，将序号写在题前的括号内。（共12分）( ) 1. Sarah, how do you like this skirt?( ) 2. Whats the weather like in Hong Kong?( ) 3. Whose pants are those?( ) 4. Can I try them on?( ) 5. Are these yours

8、?( ) 6. Is this your pencil?. Dialogue.看图选择合适的句子补全对话，只填字母标号即可。（10分）A. are these yours ? B. Its Mikes .C. Is this Johns? D. Its time to go home.E. My shoes are green.Amy, (2) No, they arent. (3) Theyre Chen Jies.OK. Its four oclock. (1) What about this hat ? (4) No, it isnt. (5) .Tick or cross.读短文，判断

9、对(T)错(F)。（10分） Grandpa,Thank you for the hat. Its sunny here.I wear it every day.I dont like the city. The food here is veryexpensive! The food in the countryside isnice and cheap.How is my dog? He is so friendly and cute.I miss the ducks, too. How many baby ducks are there on the farm now?Please wr

10、ite soon!Love,Wang Ke( ) 1. It is sunny in the city.( ) 2. Wang Ke like the city.( ) 3. Grandpa has a new hat.( ) 4. Wang Kes dog is friendly and cute.( ) 5. There are hens on the farm.二学期期末教学质量检测四年级英语试卷参考答案及评分标准（卷面清楚工整、书写规范美观3分）Part Listening（听力部分，共30分）听力材料：I. 听音，选择。(Listen and choose) (共5分)1. cool

11、 2. pants 3. hen 4. sunglass 5. shortsII. 听音，连线。(Listen and match) (共10分)1. These white shoes are nice. 2. My sweater is green . 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 3. I have blue shorts.

12、 4. Amys hat is yellow. “师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其

13、身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 5. I like the pink pants. 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语

14、文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。. 听音，选择。(Listen and

15、 choose) (共10分) 1. Can I try them on?2. Whose coat is this?3. Are they hens?4. Its cool today.5. Time to go home. 听音，排序。(Listen and rank) (共5分)A. Hung up your pants.B. Ride a horse.C. I have a new dress.D. Put on your sunglasses.E. Bring your umbrella.参考答案：I. 共5分，每小题1分。依次是：CABCCII. 共10分，每小题2分。依次是：1-D 2-A 3-E 4-B 5-C. 共10分，每小题2分。依次是：BABBA. 共5分，每小题1分。依次是：35214. 共7分，每小题1分。依次是: . 共10分，每小题2分。依次是: 1 .glove 2.expensive 3. sunny 4. sweater 5.tomatoes. 共10分，每小题2分。依次是:BCAAB. 共8分，每小题2分。依次是: 1. 右图 2. 左图 3.右图 4. 左图. 共12分，每小题2分。依次是: FDACEB. 共10分，每小题2分。依次是: DAECB. 共10分，每小题2分。依次是:FFFTF