小升初数学应用题精选27道.doc

1、小升初数学应用题精选27道1 . 小明读一本书，第一天读了全书的40%，第二天比第天多读40页，还余下20页没有读，这本书一共有多少页？（不能用方程）2一批零件，第一天加工了总数的1/4，第二天比第一天多加工25%，两天加工的比总数的62.5%少400个，这批零件有多少个？（不能用方程）3某班有学生56人，其中女生占3/7。新学期又转来几名女生，这时女生占全班的1/2。转来女生多少人？4某厂3个车间，第一车间人数占总人数的1/4，第二车间人数是第三车间人数的7/8，一车间比三车间少12人，第一车间有多少人？第二车间呢？第三呢？5把一个长10厘米，宽8厘米的长方形剪成一个最大的圆，要剪掉多少平方

2、厘米？6从甲地走到乙地，第一天走了3/8，第二天走了余下的40%，还剩下的路程比第二天的路程多6500米，全长多少公里？（不能用方程）7修一条路，第一天修了全长的20%，第二天修了余下的5/8，第三天又修了余下的40%多30米，最后还剩下60米。这段路全长多少米？8 . 独破2019-12-24把3100元存进银行5年，如果按年利率5%计算，他到2019年12月24日可拿多多少元？9快车从甲城开往乙城要8小时，慢车从乙城开往甲城要12小时，两车同时从两城相对开出，相遇时，慢车离乙城360公里，甲，乙两城相距多少千米？10快车从甲城开往乙城要8小时，慢车从乙城开往甲城要12小时，两车同时从两城相

3、对开出，相遇时，快车比慢车多行180千米，甲，乙两城相距多少千米？单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。11某厂有甲乙两个车间，如果把甲车间150人调到乙车间，那么两个车间人数相等，如果把乙车间100人调到乙车间，那么乙车间人数是甲车间的1/3，两个车间各有多少人？这个工作可让学生分组负责

4、收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?12电视机检查，次品是正品的1/9，后来复查，有1台又不是正品，这时，次品是正品的3/22，这批电视机有多少台？教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。