小学一年级上册数学期末综合能力试题.doc

1、小学一年级上册数学期末综合能力试题一、填空。（每空2分，共40分）1、钟面上有（ ）个数字，把钟面分成12个（ ）。2、18里面有（ ）个一。14里面有（ ）个十和（ ）个一。3、长方体和正方体都是（ ）图形，圆和三角形都是（ ）图形。4、今天平平9岁生日，妈妈已经帮她插了3根蜡烛，还要插（ ）根。5、比3多2的数是（ ），3比2多（ ），比3少2的数是（ ）。6、与10相邻的数是（ ）和（ ），它们两个相差（ ）。7、时针走一大格，这是分针走（ ）。8、我知道时针一天走（ ）圈，分针一天走（ ）圈。9、亮亮和明明用同样多的钱买铅笔，亮亮买了3支，明明买了4支，（ ）买的笔贵。二、找规律写数。

2、（20分）1、（ ）、18、（ ）、14、（ ）、（ ）、（ ）2、3、（ ）、7、9、（ ）、（ ）3、17、14、11、（ ）、（ ）、（ ）4、1、1、2、3、5、（ ）、（ ）、（ ）三、填一填。（10分）（ ）+9=17（ ）-6=125+（ ）=1814-（ ）=3（ ）-4=4（ ）+11=113+（ ）=11（ ）-7=13（ ）-3-6=11（ ）+4-3=10要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察

3、对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。四、应用题狗妈妈给小狗准备了一些骨头，小狗啃了5根，还有7根，狗妈妈准备了多少根骨头？这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?_“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂

4、，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。