小学一年级下册数学期末试卷.doc

1、小学一年级下册数学期末试卷一、口算。(10分)(每小题0.5分)9+8= 16-9= 30-20= 40+30=50+6= 26-10= 28+30= 35-5=13-4= 7+60= 53-30= 6-50=9+60= 14-8= 5+7= 34-20=6+20= 80-50= 64-40= 40+50=得 分评卷人二、填空。(26分)(1、2、3、5、8、10小题各2分，6、9小题各3分，4、7小题各4分)1、接着五十八，写出后面连续的四个数： 、 、 、 。2、5元8角=( )角 26角=( )元( )角3、小学一年级下册数学期末试卷：一个数由6个一，5个十组成，这个数是( ) 32里面

2、包含( )个十，( )个一。4、根据下面的图，在右边写出四个算式。5、看图写数。6、看图列算式。= 朵 = 个7、在里填上或=。7982 432948+948-9 5656-88、找规律，再填空。 3、1、2、3、1、2、3、1、2、3、( )、( )。9、根据要求填空。10、按要求写出钟面上的时刻。得 分评卷人三、判断。(正确的在( )里打，错误的在( )里打。(5分)1、一个数个位上是8，十位上是3，这个数是83。( )2、34读作：三十四。 ( )3、上、下楼梯时，要靠右行。 ( )4、最小的两位数是10。 ( )5、比20大得多，比100小的数是21。 ( )得 分评卷人四、计算。(2

3、9分)(1-20小题各1分，21-26小题各1.5分)27-10= 58-50 42+8= 50-9=6+24= 35-5= 27+30= 75-40=30+15= 56-8= 72-30= 34+6=75-7= 58-30= 40-8= 50+30=70-20= 9+6= 14-6= 55+7=50-40+6= 72+8-30= 45+9-30=分享到： 新浪微博 腾讯微博 QQ空间 QQ好友 人人网 百度贴吧 复制网址本文导航 1、首页2、一年级下册数学期末试卷-23、一年级下册数学期末试卷-35+30-20= 20+46-6= 34-20+40=得 分评卷人五、数一数，填一填，画一画，再

4、按要求回答问题。(10分)把小朋友课余生活的人数填入下面的统计表中，并在右边的统计图上涂上色，再回答后面的问题。小朋友的课余生活中，( )的人数最多，( )的人数最少。你能提出什么问题?写出来，再解答出来。得 分评卷人六、解决问题。(20分)(1小题16分，2小题4分)1、开学前，妈妈带小红去买文具和新衣服，价格是这样的：20元 8元 30元 25元观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适

5、中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼

6、儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。买一件衣服和一条裤子一共需要多少钱?一个书包比一个铅笔盒贵多少钱?与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入

7、小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 妈妈带了50元钱，买了一个书包，还剩多少钱? 如果妈妈带60元钱，要能买上面三件东西，可买哪三件?列出算式算一算。2、一年一班有52名同学，准备乘两辆车去公园，一辆车上已经坐了30名同学，另一辆车要坐多少人?死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。