小学三年级数学常见的数量关系教案.doc
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- 关 键 词:
- 小学 三年级 数学 常见 数量 关系 教案
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1、小学三年级数学常见的数量关系教案教学目标:1.帮助学生初步认识单价、数量、总价和速度、时间、路程的含义,在具体生活情境中理解和掌握这两组数量关系。2.帮助学生认识这些常见的数量关系中各种不同数量的求法,会应用这些常见的数量关系解决一些实际问题。3.初步培养学生运用数学术语的能力和综合、抽象、概括的能力,渗透事物之间相互联系的观点。教学过程一、在具体情境中理解并概括单价、数量和总价的关系1.联系生活,激趣导人。谈话:同学们,我们在这次市小学英语歌咏比赛中获得了一等奖的好成绩,校长准备买一些奖品奖给参加比赛的同学,大家手中的纸上有一些物品的价格信息,请你来做校长助理,给校长建议一下,买什么?买多少
2、?要花多少钱?2.学生根据信息,自主选择物品,然后集体汇报,教师板演。(1)你选择的是什么?(2)每个多少元?一共买几个?总共多少钱?(3)你是怎样计算的?3.引导概括。(1)指价格一列:这一排数都是表示的什么?(一样东西的钱、价格、单价)像这样单个物品的价钱我们可以给它起个什么名字呢?(2)指数量一列:这一排数都是表示的什么?(数量)(3)指总价一列:这一排数又都是表示的什么呢?(总价)(4)说一说刚才每件物品的单价、数量和总价各是多少。(5)现在你能发现单价、数量和总价之间有什么关系吗?同桌讨论。4.初步运用:你能根据自己平时买东西的经历说一说买的物品的单价、数量和总价吗?学生自由发言。5
3、.同学们很聪明,都是很好的校长助理。(1)如果校长给你12元,让你去买圆珠笔,可以买多少枝?你是怎样算的?(2)出示发票。江苏省xx市商业企业零售通用发票 N00127147 开票日期:2019年1月1日付款单位xx小学 商品名称故事书金额。计人民币:,万,千,百壹拾伍元零角零分这张发票上还缺少什么?你会填吗?你是怎样算的?(3)通过刚才的计算,你们发现除了单价数量二总价以外,它们之间还有什么关系吗?6.做练一练第2题,简单评讲。二、自学速度、时间和路程之间的关系1.谈话:同学们很聪明,能够自己发现单价、数量和总价之间的关系,我们再来看下面的问题:(1)学校参加歌咏比赛的同学坐客运汽车去比赛,
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