小学四年级数学上册简便运算练习题.doc

1、小学四年级数学上册简便运算练习题以下内容就是学习方法网为大家搜集整理的小学四年级数学上册简便运算练习题，供大家参考、阅读，希望对同学们有所帮助!简便计算练习题1158+262+138 375+219+381+225 50012471021232（181+2564）+2719 378+44+114+242+222 276+228+353+219(375+1034)+(966+125) (2130+783+270)+1017 99+999+9999+999997755(2187+755) 2214+638+286 30657381065899+344 2357183317357 236510862

2、14497299 2370+2019 3999+4981883398 1225 7524138254 (13125)(38) (12+24+80)50简便计算练习题270425 2532125 32(25+125)88125 10276 5898178101178 8436+6484 7599+27583102832 98199 123181233+8512350(344)3 25（24+16） 17899+1787942+79+7957 7300254 810047516800120 301002100 32019400 2150012549700700 124824 315015 4800

3、25简便计算练习题32356（1356721） 1235（17801665） 7527+192 531870+13310 4(2565+2528)第一种(300+6)x12 25x(4+8) 125x(35+8) (13+24)x8第二种84x101 504x25 78x102 25x204第三种99x64 99x16 638x99 999x99第四种99X13+13 25+199X25 32X16+14X32 78X4+78X3+78X3第五种125X32X8 25X32X125 88X125 72X125简便计算练习题4第六种3600254 8100475 30001258 1250255

4、第七种1200-624-76 2100-728-772 273-73-27 847-527-273第八种278+463+22+37 732+580+268 1034+780+320+102 425+14+186第九种214-（86+14） 787-（87-29） 365-（65+118） 455-（155+230）第十种576-285+85 825-657+57 690-177+77 755-287+87第十一种871-299 157-99 363-199 968-599第十二种178X101-178 83X102-83X2 17X23-23X7 35X127-35X16-11X35简便计算练

5、习题5容易出错类型（共五种类型）600-6015 20X420X4 736-35X20 25X425X498-18X5+25 56X856X8 280-80 4 12X612X6175-7525 25X825X8 80-20X2+60 36X936X936-366-6 25X8（25X8） 100+45-100+45 15X97+3100+1-100+1 48X99+1 1000+8-1000+8 5+95X28102+1-102+1 65+35X13 25+75-25+75 40+36020-1013+24X8 672-36+64 324-68+32 100-36+64简便计算练习题6263

6、96126 3569569 9955557810178 5276477676 134561344513448522448 2523（404） 999999201918498 695202 864199 738301380476120 （569468）（432131） 7042525614753 37312929 189（8974）28425 1253225 972125简便计算练习题7720195 63042 456（25636）10235 9842 158+262+138 375+219+381+22550012471021232 （181+2564）+2719 378+44+114+242

7、+222276+228+353+219 (375+1034)+(966+125) (2130+783+270)+101799+999+9999+99999 7755(2187+755) 2214+638+28630657381065 899+344 235718331735723651086214 497299 2370+2019简便计算练习题83999+498 1883398 1225 7524138254 (13125)(38) (12+24+80)502532125 32(25+125) 88125 10276178101178 8436+6484 7599+27598199 12318

8、1233+85123 50(344)325（24+16） 17899+178 7942+79+79577300254 8100475 158+262+138简便计算练习题9124824 315015 480025 21500125375+219+381+225 50012471021232 （181+2564）+2719378+44+114+242+222 276+228+353+219 (375+1034)+(966+125)(2130+783+270)+1017 99+999+9999+99999 7755(2187+755)2214+638+286 30657381065 899+344

9、2357183317357 23651086214 4972992370+2019 3999+498 1883398简便计算练习题101225 7524 138254 (13125)(38)(12+24+80)50 70425 2532125 32(25+125)88125 10276 5898 1781011788436+6484 7599+275 83102832 98199123181233+85123 50(344)3 25（24+16）17899+178 7942+79+7957 215001257300254 8100475 16800120简便计算练习题11（ab） c = a

10、（bc)2.73 0.89 1.27 4.37 0.28 1.63 5.72abc = a （bc）10 0.432 2.568 9.3 5.26 2.7414.9（5.24.9） 18.32 5.47 4.32（a b）c = a （b c）25 6.8 0.04 0.25 32 0.125 6.4 1.25 12.5c （a+b）= ca cb0.45 201 0.58 10.1 50.2 99 4.7 9.9简便计算练习题123.28 5.7 6.72 5.7 2.1 99 2.123 0.1 2.3 9.9 0.18 4.26 0.18 4.260.58 1.3 0.58 1.3 7.

11、3 4 2.7 0.253.75 0.5 2.75 2 5.26 0.125 2.74 8a b c = a （b c）6.3 1.8 9.5 （1.9 8） 12.8 （0.4 1.6）930 0.6 5 63.4 2.5 0.4 （7.7 1.54） 0.7简便计算练习题136.94.83.1 15.89(6.755.89) 7.852.340.854.6635.61.815.67.2 13.75(3.756.48) 47.87.45+2.5566.868.661.34 0.2516.24 0.2532 0.1252 .5 (4 +0.4) (1.250.125)8 4.8100.14.2

12、99 56.59.956.5 7.0910.80.87.093.834.563.835.44 3.654.736.50.37 5.411-5.413.70.253.74 10.716.1-1.110.7 +10.7 5运算定律和性质1、加法交换律：两个加数交换位置，和不变。这叫做加法交换律。用字母表示：a+b=b+a2、加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。这叫做加法结合律。用字母表示：（a+b）+c= a +( b+c)3、乘法交换律：两个因数交换位置，积不变。这叫做乘法交换律。用字母表示：ab=ba4、乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两

13、个数相乘，积不变。这叫做乘法结合律。用字母表示：（ab）c= a ( bc)5、乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。这叫做乘法分配律。用字母表示：（a+b）c= ac+bca ( b+c) =ab+ac拓展： （a-b）c= ac-bca ( b-c) =ab-ac6、减法的性质：一个数连续减去两个数，可以减去这两个减数的和。用字母表示： a-b-c= a -( b+c) a -( b+c) = a-b-c7、一个数连续减去两个数，可以先减去第二个减数，再减去第一个减数。用字母表示：a-b-c= a- c b8、除法的性质：一个数连续除以两个数，可以除以这

14、两个除数的积。用字母表示： abc= a ( bc) a ( bc) = abc语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。9、一个数连续除以两个数，可以先除以第二个除数，再除以第一个除数。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。用字母表示：abc= a c b