小学四年级数学同步练习指导.doc

1、2019年小学四年级数学同步练习指导2019年小学四年级数学同步练习指导，查字典数学网为您带来，希望帮到您。一、 辨析真伪(1)除法计算 中，个位上连1也不够商就不商。( )(2)除数是28时，余数可以是29。( )(3)三位数除以两位数，商可能是两位数。( )(4)计算除法时，把除数34写成43，结果得到的商是21，正确的商一定比21大。( )二、 精挑细选(1)除数是30时，余数最大会是( )A、10 B、29 C、1 D、30(2)60147的商最接近( )A、10 B、15 C、14 D、13(3)一个数除以32，商是11，余数是可能中最大的，则被除数是( )A、383 B、352 C

2、、362 D、353(4)520除以一个数，商23余14，则除数是( )A、23 B、22 C、21 D、20三、 智力拼盘(1) 每上一层楼要走16级台阶，家住五楼的业主下到一楼要走_级台阶。(2) 小春在计算减法时，把减数72写成27，结果得到的差是176，正确的差应该是_。(3) 6张50元的人民币可以兑换_张20元的人民币。(4) 某种商品降价一半后，原来可购买该种商品20件的钱，现在可以购买_件。(5) 一个数除以78，商7嫌大，商5嫌小，则商_正好。(6) 学校四个季度共用电972千瓦时，平均每个月用电_千瓦时。四、 计算1、 用竖式计算并验算32925 41634 235762、

3、 计算下面各题，然后比较每组题的试商情况17921 29144 3433317926 29142 34337教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。17929 29148 34335课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一

4、则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。2019年小学四年级数学同步练习指导，不知道有没有帮到您呢?我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚

5、至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。