小学四年级第二学期数学期末练习卷.doc

1、小学四年级第二学期数学期末练习卷您现在正在阅读的小学四年级第二学期数学期末练习卷文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!小学四年级第二学期数学期末练习卷小学2009学年第二学期四年级数学期末练习卷班级 姓名 学号 成绩 .（完卷时间：80分钟）第一部分 计算（共43分）一、直接写出得数：（10分）0.60.39 1005.44.6 2.86.37.210000.78 72254 78578576.28 245 51000 0.08二、列竖式计算：（打*的要验算，第1题3分，第2题4分）（1）3.6720.438 （2）* 606.57三、求未知数X：（6分）（1）X3.6=7.89

2、（2）2X0.4=5.6四、递等式计算，能简则简：（12分）（1）3871(1080740)7 （2）1255.44.6125（3）12.5(40.8)2.5 （4）3017.8(6.23810)五、列综合算式或方程计算：（8分）（1）10减去2.6与1.4的和，所得 （2）一个数的5倍与17.83的和是的差去除246，商是多少？ 117.83，这个数是多少？这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多

3、方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的

4、称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。完整试题内容点此：点击此文件“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。