2022二年级数学下册 七 角的初步认识第2课时 直角的初步认识课件 苏教版.pptx
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1、直角的初步认识课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业苏教版 数学 二年级 下册第2课时【重点】直角、锐角和钝角的认识。【难点】掌握用三角尺判断直角的方法。1.联系具体实物中的角,并经过大小比较,直观认识直角、锐角和钝角,初步了解不同角的特点;能用三角尺上直角比一比的方法判断一个角是直角还是锐角或钝角。2.通过操作、比较等活动初步积累认识图形的活动经验;在观察、比较中逐步建立各类角的表象,发展初步的空间观念。3.感受生活里的角可以根据大小不同来分类,培养动手操作探索图形特点的意识。哪个角最大,哪个角最小?顶点边边顶点边边顶点边边最大最小角的两边张口越大,角就越大。这三个角都是直角。用三
2、角尺上的直角和另外两个直角比一比,它们的大小相等吗?所有的直角都一样大用三角尺在自己的数学课本上量出直角。直角直角直角直角下面钟面上时针和分针形成的角,哪个是直角?哪个比直角大,哪个比直角小?这个角是直角。这个角比直角小。这个角比直角大。直角锐角钝角比直角小比直角大1拿一张纸,对折再对折,折出一个角。你有办法知道折出的角是不是直角吗?2钟面上几时整时,时针和分针形成的角是直角?在钟面上画时针和分针表示。3下面的角哪些是直角,哪些是锐角,哪些是钝角?直角锐角钝角直角锐角所有的直角都一样大。锐角比直角小,钝角比直角大。1.照样子把直角标出来。2.数一数图里有几个角?有几个直角?答:有6个角,有2个直角。
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