2022二年级数学下册第4单元表内除法（二）第1课时用7、8的乘法口诀求商教案新人教版.docx

上传人：a****

文档编号：487463

上传时间：2025-12-08

格式：DOCX

页数：2

大小：10.87KB

下载提示：本站仅提供存储空间/不修改/不编辑

1.请仔细阅读文档，确保文档完整性，对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
2.下载的文档，不会出现我们的网址水印。
3、该文档所得收入（下载+内容+预览）归上传者、原创作者；如果您是本文档原作者，请点此认领！既往收益都归您。

同意并开始全文预览

文档包含非法信息？点此举报后获取现金奖励！

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

5 0人已下载

下载	加入VIP,免费下载

版权申诉 word格式文档无特别注明外均可编辑修改；预览文档经过压缩，下载后原文更清晰！ 立即下载

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 2022二年级数学下册第4单元表内除法二第1课时用7、8的乘法口诀求商教案新人教版 2022 年级数学下册单元除法课时乘法口诀教案新人

资源描述：: 1、用7、8的乘法口诀求商教学目标：1.使学生明确用7、8的乘法口诀求商的算理，初步会用7、8的乘法口诀求商，能算出除法算式的得数。2.使学生在用乘法口诀求商的过程中，初步学会运用迁移的方法学习新知识，体验成功的乐趣。3.让学生在学习中体验到成功的喜悦，增强学生学好数学的信心。教学重点：掌握用乘法口诀求商的方法。教学难点：掌握用乘法口诀求商的方法。教具准备：幻灯片教学过程：一、激趣创设情境，导入新知谈话引入：同学们你们知道哪些节日？生：春节、元宵节、国庆节同学们知道的可真不少，你们的节日是几月几日？生：六月一日“六一”儿童节是同学们最喜欢的节日了，同学们为了庆祝自己的节日，他们正在老师的指导下精心
2、地布置着教室。让我们一起来看看他们正在做什么准备吧！1.仔细观察画面，你发现了哪些与准备工作有关的数学信息？谁能说一说？2.我们一起来看这个信息，你们能用手中的学具把结果摆一摆吗？二、学习新知，自主探究（一）借助直观，自主探索用7、8的乘法口诀求商问题：1.这幅图跟你们摆的结果一样吗？谁再来说一说你是怎么摆的？2.四人一组，讨论并解决问题。3.学生汇报。4. 78你们用的是哪句乘法口诀？568和567你们又分别用的是哪句口诀呢？你是怎么想到这句口诀的？小结：刚才我们在计算这两道除法算式的时候，先看的是除数，除数是几，就想几的口诀。“七八五十六” 这句口诀可以计算一道乘法算式和两道除法算式，看来
3、乘法口诀真的很重要啊！（二）运用乘法口诀求商的方法，加强练习1.让我们一起回到这幅主题图，刚才我们还看到了这两条信息呢。谁能根据这两条信息提出一个数学问题？每个小组分了多少颗？2.这个问题你会解决吗？列式算一算。4977想：七（）四十九3.解决这个问题你们用的是哪句口诀？你们是怎么想到这句口诀的？小结：在计算这道题的时候，我们也是先看除数，除数是几就想几的乘法口诀，这就是用乘法口诀求商的方法。（三）巩固新知，拓展练习谁能用乘法口诀很快算出它们的得数？74 82 86 284 162 486287 168 488小结：看来同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘法和两道除法算式，口诀的作用可真大啊！四、课堂小结这节课你有什么收获？板书设计:用7、8的乘法口诀求商7 8=56 口诀：七八五十六56 8=（7）口诀：（七）八五十六56 7=（8）口诀：七（八）五十六

展开阅读全文

课堂库（九科星学科网）所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。