山东省滕州市鲍沟中学度七年级数学上册第二章：2.5有理数的减法同步练习题（无答案）.doc

1、山东省滕州市鲍沟中学2019-2019学年度七年级数学上册第二章：2.5有理数的减法同步练习题一、选择题13（2）的值是（）A1B1C5D52把算式“（2）（5）+（3）（1）”写成省略加号和括号的形式，结果正确的是（）A25+31B2+53+1C25+31D2+53+13电冰箱的冷藏室温度是，冷冻室温度是，则电冰箱冷藏室比冷冻室温度高ABCD4咸宁冬季里某一天的气温为32，则这一天的温差是（）A1B1C5D55比1小2的数是（）A3B1C2D3612+34+56+20192019的结果不可能是（）A奇数B偶数C负数D整数7计算的结果是（）A0B1C1D8张大伯共有7块麦田，今年的收成与去年相

2、比(增产为正，减产为负)情况如下(单位：kg)：320，170，320，130，150，40，150.则今年小麦的总产量与去年相比()A增产20 kgB减产20 kgC增长120 kgD持平9算式2+58等于（ ）A1B1C5D510两个有理数的差可以是（ ）A正数B负数C0D以上都可能11下列说法正确的是（ ）A减去一个数等于加上这个数B零减去任何数，仍得这个数C互为相反数的两数相减得零D在有理数的减法运算中，差不一定小于被减数12若x0，则等于（ ）AxB0C2xD2x二、填空题13|73|=_14计算：6（35）=_15若|x|4，|y|5，则xy的值为_16绝对值小于100的整数共有_

3、个，它们的和为_17在数轴上表示2的点与表示3的点之间的距离是_18将写成省略括号和加号的形式为_.19学习了有理数的运算后，老师出了一道题：计算53的值，小罗同学是这样做的：53=5+（3）=8，他的理由是：减去一个数等于加上这个数的相反数聪明的你还有什么方法计算此题？请写出你的计算过程：_，你这样计算的理由是：_三、解答题20计算：+（）（）（）21如图在一条不完整的数轴上一动点A向左移动4个单位长度到达点B，再向右移动7个单位长度到达点C（1）若点A表示的数为0，求点B、点C表示的数；（2）若点C表示的数为5，求点B、点A表示的数；（3）如果点A、C表示的数互为相反数，求点B表示的数224，5，7三数的和比这三数的绝对值的和小多少？23(1)13的相反数加上27的绝对值，再加上31的和是多少？(2)从3中减去与的和，所得的差是多少？24若1a3，求的值.