小学趣味数学：瓶子和门先生.doc

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2、生：（1）A是工人。（2）C不是瓶子先生。瓶子先生：（1）E是福利干事。（2）B是洗瓶人。门先生：（1）D是工人。（2）C是洗瓶人。（3）G的工作与门无关。很有意思但并不奇怪的是，如果上述每句话中提到的人在场，那么这句话就是对的，而如果话中提到的人是三个不在场的人中的一个，那么那句话就是假的（没有一个人说话中提到自己的名字，会上提到的头衔也不一定与他们现在的工作有关）。参加会议的四个人是谁？他们现在的工作是什么？答案：福利先生是C，他现在是洗瓶人。扫地先生是D，现在是工人。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。瓶子先生是G，他现在是扫地领班。