二年级下语文导学案女娲补天_北师大版（无答案）.doc

1、 小学语文 二 年级下册第 十四单元导学案 备课成员： （ 1 ）班小组：姓名：编号：课题：女娲补天总课时：两课时分课时：第一课时课型：学习目标：1.能认读本课的生字，能给生字口头组词。 2.能正确流利的朗读课文。3.通过读课文，初步感受女娲是一个什么样子的神？【学习流程】流程一：自学指导1. 用自己喜欢的方式自由读课文，把不认识的生字圈出来。2. 借助拼音，读准字音，读通句子。把你读的不通、不熟的地方，多读几遍。合作交流1. 你认为哪个字的读音应该注意，给大家提个醒。2.同学们一起给这些形近的字组词。祸（ ）末（ ）沸（ ）熔（ ）锅（ ）未（ ）佛（ ）溶（ ）平行训练：1. 我能认识文中

2、的字宝宝，并能流利的读一读课文。 2. 我能给下面的字口头组词。补 缺 替 遭 修 破 末 歇。流程二：自学指导1. 熟读课文，你觉得哪些词句表现了女娲拯救人类的志向？（摘录下来）。2.2.为了拯救人类，女娲虽然但。合作交流1.与同学交流一下，女娲是怎么补天的？（在文中画出句子）【当堂检测】1. 出字卡，开火车读字。2. 简单复述课文。个案补充/反思纠错 小学语文 二 年级下册第十四单元导学案 备课成员： （ 1 ）班小组：姓名：编号：课题：女娲补天总课时：两课时分课时：第二课时课型：学习目标：1.能正确、规范地书写本课的七个生字。2.能用虽然但是造句。3.了解女娲补天的故事，钦佩女娲拯救人类

3、的志向和坚韧的意志。学习流程一：自学指导1. 大声读课文，把课文正确流利的朗读一遍。2. 再读课文，画出你喜欢的词和句子。（摘录下来）平行训练1. 读一读，写一写。 恼羞成怒 天塌地陷 日月星辰 喷涌而出 一片汪洋 腰酸背痛 从不停歇 一气之下 2.仿句。虽然累得腰酸背痛，但她从不停歇。虽然 但合作交流 1.跟同伴说一说你仿写的句子。 2.本文主要讲了古时候为了拯救处于中的人们，冒着的故事。赞扬了她、的品质和不怕、的精神。3.用自己的话复述课文。学习流程二：自学指导1.有感情的朗读课文。2.观察字的偏旁部首，各部分在田字格中的占位,跟同桌互相说说。3你能按笔顺写一写吗？交流合作同学们互相提问生字，看谁读的准、写的好。给自己画个笑脸吧！平行训练争做巧巧手。1.我能在田字格本上认真抄写生字。 2.祸涡娲锅 状壮将【拓展延伸】你还知道那些神话故事，拿出来跟大家分享一下！【当堂检测】一. 看拼音，写汉字。 zo y b chng qu sho di t ( ) ( ) ( ) ( )二.选字填空。 锅 祸 娲 1.共工闯下大（），女（）支起一只大（ ）准备补天。 佛 沸2.世界仿（ ）到了末日。3.她把这些（ ）腾地液体填补在填空的缺口上。三.写几个你喜欢的词语。个案补充/反思纠错