山东省青岛市城阳区第七中学七年级数学下册 10.1 统计调查-分层抽样导学案(无答案) (新版)新人教版.doc
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1、10.1 统计调查-分层抽样导学案学习目标:1、经历较复杂问题的处理过程,感受分层抽样的必要性,掌握分层抽样的方法;2、学会从样本中分析、归纳出较为正确的结论,增强用统计方法解决问题的意识。学习重点:用分层抽样进行统计调查的思想和方法。 学习难点:用折线图描述数据。学习过程:一、 自主学习1、 1、某地区有500万电视观众,要想了解他们对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类节目的喜爱情况,应采用 调查,若抽取的样本容量为100时, 反映这500万观众的真实情况;能否只在学生中抽样调查: . 2、若抽取的一个样本容量为1000,“青少年、成年人、老年人的人数比为2:5:3”,则“青少年、成年人、老年
2、人”的人数分别为 。二、 探究新知探究1:分层抽样调查、在上述问题中,由于各年龄段对节目爱好有明显的不同,而同一个年龄段对节目的喜爱又存在共性,因此可以对青少年、成年人、老年人各人群分别独立进行简单随机抽样,使每个年龄段都能抽取一定的人数来代表所在的人群,然后汇总调查结果。每个年龄段抽取的人数怎么确定,可以根据各年龄段实际人口的比例分配,以确保每一个年龄段都有相应比例的代表。如果青少年、成年人、老年人的人数比例为2:5:3,那么各年龄段抽取的人数分别是:青少年 人、成年人 人、老年人 人。先将总体分成几个年龄段(层),然后再在各年龄段(层)中进行简单随机抽样,这是一种分层抽样调查。分层抽取的样
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