二年级语文上册《黄山奇石》教案设计.doc

1、二年级语文上册黄山奇石教案设计黄山是我国五大名山之一，下面是小编整理的二年级语文上册黄山奇石教案设计，欢迎阅读参考！教学目标1、会认14个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会对黄山奇石的赞叹。背诵自己喜欢的部分。3、喜爱黄山，向往去黄山看奇石。教学重点1、识字、写字和朗读课文2、充分运用图画，启发学生抓住黄山奇石的特点，展开想象。教学难点运用图画，启发学生抓住黄山奇石的特点，展开想象。教具准备有条件的可用黄山相关图片或视频资料导 学 过 程二 次 备 课第一课时一、谈话揭题1。（师板书：“黄山”）同学们，你们去过黄山吗？谁能介绍一下那是一个怎样的地方。2。师简介黄山：黄山是

2、我国五大名山之一，黄山风景区位于我国安徽省南部，有天下第一奇山之称。山体雄伟奇特，有岩、洞、潭、瀑等自然景观，素有“人间仙境”之称;奇松、怪石、云海、温泉并称黄山“四绝”。今天这节课，老师带大家去欣赏一下“四绝”之一的“奇石”（师板书）。二、初读课文，把握主要内容1。学生初读课文，画出生字，多读几遍，记一记。想一想课文写了黄山哪些奇石，具体写了哪几块奇石的样子。2。小组讨论，学习生字。方法：四人为一小组，先读准字音，易错的字音相互提醒;再分析字形，易写错的字找出来，一齐学习。找出最巧妙的识记方法。3。汇报学习情况。请一组同学汇报，汇报后，重点指导以下字形。区：共4画，半包围结构，先里面再封口。

3、滚：右边中间部分是“公”，不是“合”。著：要和“着”区别字形。状：要和“壮”区分形、义。4。理解词义。观察图画、查字典理解词义。哪些词义不懂提出来，同学一齐解决。5。说说课文写了黄山哪些奇石，具体写了哪几块奇石的样子？三、学习第一自然段1。点名读。评议：他读得怎么样？听了他的读之后有什么感受？2。指导朗读。3。让学生在理解的基础上用“秀丽神奇”和“尤其”练习说话，介绍一下别的风景区的特点。四、指导书写。翻：左右结构，“番”写在竖中线以左，“羽”写在竖中线右边。左高右低。滚：左右结构，左小右大，“”在横中线以上。省：上下结构，“少”在横中线以上，“目”在横中线稍靠上起笔。其：上横短，下横长。里面

4、第二横在横中线上，避免“其”写得下坠。五、作业。1。熟读课文。2。写生字词。3。搜集有关黄山景色的图片或介绍的文字。第二课时一、复习导入1。出示生字词卡片认读。2。课文写了黄山哪些奇石，具体写了哪几块奇石的样子？哪些自然段分别介绍了它们？二、品读课文 展开想象 体会“奇”“趣”“多”1。过渡：这些石头怎么有这么有趣的名字呢？你最感兴趣的是哪块石头？为什么？（根据学生所说相机指导学习课文第二、三、四、五自然段）2。 指导学习第二段（1）课文中哪个自然段介绍了仙桃石？翻开书找一找。（出示图片）（2）谁来读一读第二自然段？其他同学思考：这块石头为什么叫“仙桃石”？（看着图加上想像说一说）（3）指导朗

5、读，感受“仙桃石”神奇有趣。（4）这个自然段有几句话？介绍了“仙桃石”的什么？（先介绍名字，再介绍样子）3。指导学习第三段（1）课文中是怎么介绍“猴子观海”的呢？（出示图片，指名朗读。）（2）你从哪儿体会出“猴子观海”的神奇、有趣？请你们小组四人先一块儿读一读，然后互相说一说。（指名回答，从样子、位置来引导。）哪句话写出了猴子的样子？看看图，再从课文中找一找。（出示句子）课文用了哪些词描写了猴子的动作？（抱、蹲、望）出示课件，理解“翻滚的云海”（欣赏云海：云上下翻滚，十分壮观，能看到这么美的云海，是因为黄山太高了。）课文中哪个词也讲了黄山高呢？（陡峭）（3）指导朗读（4）这段先写什么？再写什么

6、？与“仙桃石”的写法有什么不同？4。学习第四、五段请同学们从“仙人指路”“金鸡叫天都”这两处奇石中选一出你喜欢的，自己读一读，展开想象，说一说它的神奇、有趣。（1）“仙人指路”这段共有句话，先介绍了奇石的，后介绍了奇石的。因为这块奇石，所以称它为。指导朗读，想象情境。（2）“金鸡叫天都”书上没有画“金鸡叫天都”，你们能不能根据课文的描述来把这块奇石画出来呢？师范读课文，生“随文配图”，画一画“金鸡叫天都”。学生展示、介绍自己的画。师生评议。5。指导背诵同学们，神奇的大自然创造了人间奇迹，创造了黄山那一处处奇石，请选一处你喜欢的，看看图，读读课文，试着背一背。谁来背一背？（放音乐和画面）6。学习

7、第六段（ 1）同学们，黄山的奇石何止这四种啊，还有很多很多。（出示课件展现黄山奇石）我们也来仔细观察，展开想象起个名字，好吗？（2）现在，老师想请你们当小导游：请你选一处，模仿着课文的写法，加上丰富的想象，向游客们介绍黄山的奇石（练习，指名说）7。齐读全文 共同体会它的“奇”“趣”“多”三、总结1。学了这一课，你有什么感想？2。师述：我们伟大祖国还有许多名山大川，还有许多秀丽神奇的自然风景区，在我们的周围就有许多美丽的景区，同学们可以利用课余时间，依照黄山奇石的方法，仔细看一看、画一画、说一说、写一写。四、作业：1。抄写课文中的好词好句。2。背诵自己喜欢的段落。3。与同学交流有关黄山的图片资料。