数学下册期末测试题(新北师大版四).doc

1、数学下册期末测试题(新北师大版四)备考期间，考生可以适当放松，同时也要静下心来做好接下来的复习。下文是查字典数学网为您准备了期末测试题一、填空。(25分)1、一个数由9个1000,6个1,7个0.1,4个0.01组成，这个数写作(? )，去掉小数点，这个数就扩大到原来的(? )倍。2、130分=(? )时? 50.7立方米=(? )升3、在1-10中，(? )既是合数又是奇数，(? )既是偶数又是质数。4、 的分数单位是(? )，它有(? )个这样的分数单位，再加上(? )个这样的分数单位就是自然数单位。5、A=235，B=2237，A、B两数的最大公因数是(? )，最小公倍数是(? )。6、

2、如果m是偶数，那么5m一定是(? )。(填“奇”或“偶”)7、篮球比赛，输一个球记作-2，输两个球记作(? )，+6表示(? )。8、一个圆柱和一个圆锥的体积相等，它们底面积的比是3:4，圆柱的高是12厘米，圆锥的高是(? )厘米。9、小明晚上正在灯下学习，突然停电了，他连续拉了6次开关。来电时，灯处于(? )的状态。(“开”或“关”)10、一个长方体纸箱，从里面量长40厘米，宽26厘米，高20厘米，用它装棱长4厘米的小正方体，最多可以装(? )个这样的正方体。11、 ：8的最简整数比是(? )，比值是(? )。12、某校男生人数比女生人数多20%，男生人数是女生人数的(? )。13、把一根钢

3、筋锯成两段需3分钟，把它锯成3段需(? )分钟。14、一个三角形三内角度数比是1:2:3，按角分，它是(? )三角形。15、把一个棱长1分米的正方体木块，切成体积为1立方厘米的小正方体，再把这些小正方体拼成长最大的长方体，这个长方体的长是(? )米。16、姐弟二人从家到学校，姐姐用了8分钟，弟弟用了9分钟，姐弟的速度比是(? )。二、判断题。(5分)1、甲数比乙数大 ，乙数就比甲数少 。? (? )2、用棱长1厘米的小正方体摆成一个大正方体，至少要8个这样的小正方体。? (? )3、互质的两个数没有最大公因数，只有最小公因数。? (? )4、三角形的面积一定，底和高成反比例。? (? )5、一

4、个圆锥的底面半径扩大5倍，高不变，体积就扩大25倍。? (? )三、选择题。(5分)1、反映家庭各种总支出的数量占总支出的百分比，可选择(? )统计图。A、条形? B、折线? C、扇形2、一杯盐水中的含盐率是5%,则盐与水的质量比是(? )。A、1:19? B、1:20? C、1:213、光明小学5月份用水25吨，比4月份节约了5吨，节约了百分之几?列式为(? )。A、525? B、5(25+5)? C、5(25-5)4、甲数的 与乙数的75%相等，甲乙两数的比是(? )。A、8:9? B、9:8? C、1:25、一个半圆的直径是d，周长是(? )。A、d? B、d2? C、d2+d四、计算题

5、.(30分)1、直接写出得数。(4分)0.254=? -0.2=? 6.48=? +0.4=77 =? 1.8=? 1258=? =2、用自己喜欢的方法计算。(12分)(7.5+2.5)0.25? 1-( )36 + ? 3 - 33、解方程。(6分)x- x=14? 8x+5 =844、列式计算。(8分)(1)一个数的2倍与它的 的和是90，求这个数。(2)1与 的和除它们的差，商是多少?五、作图题(4分)1、把下图的三角形按2:1放大出来。2、在平行线中画两个同底等高的三角形。六、应用题。(31分)1、只列式不计算(6分)(1)果园里有桃树500棵，杏树比桃树的2倍少250棵，杏树有多少棵

6、?(2)小李买了2019元的国家建设债券，定期3年，年利率是3.14%，到期他可以得到多少钱?(3) 计划1500千米? 比计划多实际?千米2、列式并解答(25分)(1)一本书，第一天读 ，第二天比第一天多读8页，还剩120页没读，这本书有多少页?(2)在比例尺是1:8000000的地图上，量得两地的距离是6厘米，两地的实际距离是多少千米?(3)一个长方形的长是8厘米，宽6厘米，以它的长为轴旋转一周得到一个立体图形，这个图形的体积是多少立方厘米?(4)甲乙两车同时从两地出发，相向而行，经过2.5小时相遇。甲车每小时行60千米，乙车每小时行45千米，两地相距多少千米?(5)两个工程队合修一条长3

7、000米的公路，一个队每天修85米，另一个队每天修65米，修完这条路需多少天?(用方程解)教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿

8、多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆

9、大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。查字典数学网为您准备了期末测试题，希望大家抓紧时间复习，在考试中取得好的成绩。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。