五年级上册语文课件-17地震中的父与子∣人教新课标(共15张PPT).ppt

1、第六单元 第十七课地震中的父与子学习目标11、认识个生字，会、认识个生字，会1111个生字，正确读写、理解个生字，正确读写、理解“昔日、废墟、疾步、绝望、瓦砾、开辟、破昔日、废墟、疾步、绝望、瓦砾、开辟、破烂不堪烂不堪”等词语；等词语；22、正确、流利、有感情地朗读课文；、正确、流利、有感情地朗读课文；33、抓住重点词句品读感悟，理解内容，体会情感。、抓住重点词句品读感悟，理解内容，体会情感。44、学生能从课文中感受到父亲对儿子的爱，以及儿子从父亲身上汲取的力量，受到爱的教育。、学生能从课文中感受到父亲对儿子的爱，以及儿子从父亲身上汲取的力量，受到爱的教育。导入课题当巨大地震的危害侵袭美国洛杉

2、矶时，曾有一对父子演绎了一段令人深受感动的故事。让我们来共同走进地震中的父与子去看看吧。齐读课题17.地震中的父与子字词学习地震洛杉矶混乱安顿昔日废墟绝望瓦砾疾步爆炸颤抖砸破破烂不堪初读感知读完课文，你有什么感受？文中写了怎样一件感人的故事？讲述的是在美国的一次大地震中，一位父亲冒着危险，抱着坚定信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子和同学的故事。精读感悟这是一对的父与子。请同学们静心默读课文312自然段，哪些句子深深感动了你，让你觉得这位父亲很了不起，用“”画下来，简单写下你的感受。了不起精读感悟a.他猛然想起自己常对儿子说过的一句话：“不论发生了什么事,我总会跟

3、你在一起!”他坚定地站起身，向那片废墟走去。b.这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我?”c.“他挖了小时、小时、小时、小时，没有人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第小时，他突然听见瓦砾堆下传出孩子的声音：”精读感悟哪些句子深深感动了你，让你觉得这位儿子很了不起，用“”画下来，简单写下你的感受。精读感悟a.挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆下传出孩子的声音：“爸，是你吗?”b.父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”C.“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也能够救大家。因为你说过不论发生什么，你总会和我在一起！”d.“不！爸爸

4、。先让我的同学出去吧，我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。”精读感悟“不论发生什么，我总会和你在一起！”伤心绝望坚定“儿子在等着我！”精读感悟这是一个感人至深的故事，这是一份催人泪下的亲情。让我们一起饱含敬佩和赞扬之情，分角色朗读1224自然段。课外延伸同学们，在经历了生与死的考验之后，这对了不起的父与子团聚了，请大家看大屏幕，这是课文中的插图，父子俩紧紧地抱在一起，幼小的儿子阿曼达笑得那么开心，这位可敬的父亲却哭了。巨大的喜悦占据了他的心，这个时候，笑和哭都表达着一种同样的感情，都表达着这位父与子之间的浓浓的亲情啊!同学们我想此时此刻，我们每个人都会由衷地对这对父与子同学们我想此时此刻，我们每个人都会由衷地对这对父与子发出祝福的发出祝福的?此时此刻，你会说些什么呢此时此刻，你会说些什么呢?布置作业1.想象练笔：阿曼达在废墟底下整整等待了38小时啊！在这38小时里他都会想些什么？做些什么？说些什么？请按照你的想象写下来。2指名朗读练写片段。