三年级下语文课时测评-19放飞蜻蜓_苏教版.doc

1、19放飞蜻蜓课时测评方案字词模块一、看拼音，写词语。c i f z zhn wj shu cn yin ji u二、判断对错，对的打“”，错的打“”。1“贞、蚊、衡、蝇”都是前鼻音。()2“舌”是独体字，用部首查字法查“口”部。()3“复”共10画，音序是f。()4“露”在“露水”中读l；“调”在“调整”中读tio。()三、写出带有数字的成语。()嘴()舌成()上()()心()意()面()方_四、选词填空。激烈猛烈 强烈1世乒赛女单冠军之战，双方争夺异常()。2在()的阳光下长时间曝晒，对皮肤会造成伤害。3敌人以()的炮火作掩护，发动了第三次进攻。句子模块五、将下列词语整理成通顺的句子，并加上

2、标点。1在时候注意李时珍积累治病 经验的_2他实验室里工作一连常常几十个在小时_六、根据课文内容判断对错。1陶行知看到孩子们在捉蜻蜓，就严厉地批评了他们。()2陶行知看到孩子们在捉蜻蜓，就因势利导，教育孩子们懂得蜻蜓是人类的好朋友，并放飞蜻蜓。()3据说，蜻蜓在饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。()4蜻蜓的食物有苍蝇、蚊子、水里的孑孓，所以蜻蜓是我们的朋友。()读写模块七、课外阅读。马马是人类的好朋友。马的力气很大。红军长征时，有匹战马，背上驮了三个重伤员，两个轻伤员拉住马鞍，一个轻伤员拉住马尾巴，顺利地通过了草地。马奔跑的速度很快。有的马能赶上奔驰的火车，而且能跑很长时间。马的鼻子很灵。一支地

3、质队在沙漠里找不到水喝，只见马仰起头，四面闻闻，然后飞奔而去，地质队跟着它，(果然虽然仍然)找到了水。马很机灵。(即既)使走很远的路，它也能找到家。要不，怎么会有“_”这个成语呢？马还会关心主人。据说，有位解放军骑兵受了重伤，倒在地上。战马()在他身边，用舌头舔主人的脸，主人昏迷不醒，它就用牙()住主人的腰带，()了十几里路，把主人()回部队。1短文通过对马的五个特点的描写写出了马是人类的好朋友。这五个特点是_、_、_、_、_。2第5自然段中的“_”处该填什么成语呢？请写到横线上。3第4、5自然段中的括号里选什么字词合适呢？请用“”画出。4.把下列词语填在最后一个自然段的括号里。带陪咬跑5请写出几个含有“马”字的成语。_ _ _6请用“”画出第26自然段的中心句。参考答案一、慈爱复杂掌握据说苍蝇结构二、1.2.3.4.三、七八千万三二四八一心一意五颜六色四、1.激烈2.强烈3.猛烈五、1.李时珍在治病的时候注意积累经验。2.他常常在实验室里一连工作几十个小时。六、1.2.3.4.七、1.力气大速度快鼻子灵机灵会关心主人2.老马识途3.果然即4.陪咬跑带5.马到成功千军万马龙马精神6.每段第一句话。