数学人教A版必修4课堂导学案:1.4.2正弦函数、余弦函数的性质(周期性) WORD版含解析.doc
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- 数学人教A版必修4课堂导学案:1.4.2正弦函数、余弦函数的性质周期性 WORD版含解析 学人 必修 课堂 导学案 1.4 正弦 函数 余弦 性质 周期性 WORD 解析
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1、课堂导学三点剖析1.周期的概念及求函数的周期【例1】求下列函数的周期:(1)y=sin2x;(2)y=3cos;(3)y=2sin(2x-).思路分析:本题主要考查y=Asin(x+).y=Acos(x+)的周期的求法.利用周期函数定义及诱导公式求函数的周期.解:(1)由于f(x+)=sin2(x+)=sin(2x+2)=sin2x=f(x),所以由周期函数的定义知,原函数的周期为.(2)由于f(x+4)=3cos12(x+4)=3cos(+2)=3cos=f(x),所以,由周期函数的定义知,原函数的周期为4.(3)由于f(x+)=2sin2(x+)-=2sin2x+2-=2sin(2x-)=
2、f(x),由周期函数的定义知,原函数的周期为.温馨提示 由上例可以看到函数的周期仅与x的系数有关.一般地,y=Asin(x+)或y=Acos(x+)(其中A、为常数,A0,0)的周期T=2,若y=f(x)的周期为T,则y=f(x)的周期为.2.周期函数概念的理解【例2】判断下列函数是否是周期函数?如果是,求出它的一个周期.(1)y=lgx;(2)y=sinx.思路分析:判断一个函数是否是周期函数,须根据定义,看是否存在一个常数T,使得f(x+T)=f(x).解:(1)取定义域内一个值x0=1.由于f(x0+T)=lg(x0+T)=lg(1+T)lg1(T0的常数),于是f(x)=lgx不是周期
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