数学分数再认识测试题（北师大版）.doc

1、数学分数再认识测试题（北师大版）迎战考试，我们需要自信，我们要一如既往地坚持，让学习始终充满动力，富有效率，直到最后征服考试，本文为大家推荐的是测试题一、用阴影表示下面各分数。(6分) 二、“ ”表示把一个整体平均分成( )份，表示其中的( )份。(4分)三、填一填。(48分)3个 是( ); 5个 是( ); ( )个 是1; ( )个 是1;2个 是( ); 3个 是( ); 里面有( ) ;里面有( ) ; 3个 是( ); 4个 是( ); 5个 是( );里面有( )个 ; 里面有( )个 ; 8个 是( );9个 是( ); 5个 是( ); 9个 是( ); ( )个 是1;7角

2、是1元的 3角是1元的 3cm是1dm的7cm是1dm的 3cm是1m的 7cm2是1dm2的四、下面哪些分数更接近0，哪些更接近1?填在下面横线上。(10分)接近0：接近0：五、 的分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位。(8分)的分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位。六、脱式计算。(12分)28.77+4.5 96(15.4-12.2) (16.8+2.1)0.7 3.47.83.9七、解决问题。(12分)1、一辆汽车2.8时行驶224千米，照这样速度，6.4时行驶多少千米?要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，

3、注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。2、妈妈在市场买了6.5kg西红柿，给卖菜

4、的阿姨30元，找回7.9元。1kg西红柿多少钱?要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。3、三角形麦地的底是30m，高是22m，每平方米施化肥0.9kg，共要准备多少千克肥料?本文为大家推荐的是测试题,希望大家在考试中取得优异的成绩唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。