新教材2021-2022学年外研版英语必修第一册学案:UNIT 1 A NEW START SECTION Ⅱ USING LANGUAGE WORD版含答案.doc
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1、Section Using languageGrammar基本句型一、语法图解二、语法突破1句子的基本成分根据英语词汇在句子中的地位和作用,英语的句子成分可分为主语、谓语、表语、宾语、定语、状语、宾语补足语、同位语及独立成分等。(1)主语:表示句子说的是什么人或什么事。通常由名词、代词、数词、名词化的形容词、动词不定式、动名词、从句等充当。The young lady over there is my English teacher.(名词) 那边的那位年轻女士是我的英语老师。Climbing mountains is really fun.爬山真是有趣。(动名词) What caused t
2、he accident is not clear.事故的起因尚不清楚。(从句) (2)谓语:说明主语做什么或怎么样。通常由动词或动词短语充当,位于主语之后。实义动词可以单独作谓语,连系动词需要和表语一起构成谓语;情态动词和助动词需要和实义动词一起构成谓语。I made your birthday cake last night.(实义动词) 昨晚我做好了你的生日蛋糕。Food supplies in the floodstricken area are running out.(动词短语) 洪水灾区的食物供应即将耗尽。You look the same.(连系动词表语) 你们看起来很像。(3)
3、表语:用以说明主语的身份、特征和状态。一般位于系动词之后,由名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词及表语从句充当。He became interested in physics.(形容词) 他变得对物理感兴趣。That remains a puzzle to me.(名词) 这对我还是个难题。His job is selling computers.(动名词短语) 他的工作是销售电脑。Our duty is to make our environment better.(动词不定式) 我们的责任是使我们的环境更好。(4)宾语:表示动作的对象或承受者,一般位于及物动词和介
4、词后面。常由名词、代词、动名词、不定式或相当于名词的词组和句子充当。直接宾语表示动作的承受者或结果,通常指物。间接宾语表示动作的接受者或指向,它位于直接宾语之前;位于直接宾语之后时,其前面则常加介词to或for。Many Chinese speak English today.(名词) 现在许多中国人说英语。Jack is selfish and nobody likes him.(代词) 杰克很自私,没有人喜欢他。My brother intends to write a new book.(动词不定式) 我哥哥打算写一本新书。I cant understand what you mean.
5、(从句) 我不明白你的意思。(5)宾语补足语:补充说明宾语的成分叫作宾语补足语。一般由形容词、名词、副词、不定式、分词和介词短语等充当。We keep the classroom clean.(形容词) 我们保持教室干净。We made him our monitor.(名词) 我们选他当班长。He has the horse running all day.(现在分词) 他让这匹马跑了一整天。(6)定语:修饰名词或代词的词、短语或从句称为定语。一般由形容词、名词、代词、数词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语和从句等充当。The two boys are students.(数词) 这两个
6、男孩是学生。The boy in blue is Tom.(介词短语) 穿蓝色衣服的男孩是汤姆。The boy writing this letter needs a pen.(现在分词短语) 写这封信的男孩需要一支钢笔。(7)状语:修饰动词、形容词、副词或整个句子,说明动作或状态特征的句子成分叫作状语。一般由副词、名词、数词、形容词、不定式、分词、介词短语、独立主格和从句等充当。可表示时间、地点、原因、目的、结果、方式、伴随、条件、程度、让步、频率等。He speaks English well.(副词) 他英语说得很好。Seen from a distance, the farmhouse
7、 looked deserted.(过去分词) 从远处看,这座农舍显得空无一人。She looked at me in surprise.(介词短语) 她吃惊地看着我。即时演练1判断下列句中加黑部分的句子成分The number of private cars will increase.主语Don will feed the birds tomorrow.状语My little sister always makes me laugh.宾语补足语The students didnt understand the teachers words that day.宾语Most people le
8、ave their homes for work at 7:00 am.谓语The new building looks most impressive.表语My grandma usually tells us stories about the past.宾语I am writing to ask for more information.状语 Ill never forget the day when I worked together with you.定语He was elected chairman of the company.主语补足语2基本句型按照结构,英语的句子可分为简单句
9、、并列句和复合句。只有一个主语(或并列主语)和一个谓语(或并列谓语) 的句子叫作简单句。简单句有7种基本句型:(1)主谓(SV) 这种句式是英语中最简单的句式,句中的动词大多为不及物动词,其后不能接宾语,但可以用状语修饰谓语动词或整个句子。The temperature has changed.温度变了。He cried.他哭了。(2)主谓宾(SVO) 主谓宾结构的句子中含有有实际意义的谓语动词。这种动词的动作是由主语产生,但不能表达完整的意思,必须有宾语(动作的承受者)才能使意思完整。这类动词叫作及物动词。同时,句子中有时含有与宾语有关的状语。He has accepted our invi
10、tation.他已经接受了我们的邀请。I have borrowed four books from the library.我从图书馆里借了4本书。He pretended not to see us.他假装没有看见我们。She usually puts off carrying out her promise.她通常拖延履行她的诺言。(3)主系表(SVP) 主系表结构的句子中的谓语动词是系动词,它们不能表达一个完整的意思,必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语,才能表达完整的意思。除了系动词be外,还有一些实义动词也可以用作系动词: 表示感官的动词: feel, smell, t
11、aste, sound, look 等。表示变化的动词:become, get, grow, turn, go, fall, run, come等。表示延续的动词:remain, keep, stay, stand, continue, lie等。表示表象的动词:seem, appear, look 等。表示终止的动词:prove, turn out等。Mans love of wonder is the seed of our science.人类对于不可思议之事物的爱好是我们科学的根本。His voice sounded strange to her.他的声音在她听来有些奇怪。He bec
12、ame a teacher of English.他成了一名英语教师。We should remain modest at any time.任何时候我们都应保持谦虚。名师点津感官动词的系表结构通常是主动表示被动。(4)主谓宾宾(SVOO) 主谓双宾的句子中谓语动词必须跟两个宾语才能表达完整的意思。其中一个是动词动作的直接承受者,另一个是动词动作的间接承受者。主谓双宾结构中间接宾语常常指“人”,直接宾语常常指“物”。My sister told me a long story.我姐姐给我讲了一个很长的故事。Mother bought me a coat yesterday.昨天妈妈给我买了一件
13、外套。名师点津(1)下列动词后面接间接宾语时前面需要加to:allow, bring, give, hand, leave, lend, offer, pass, pay, permit, promise, read, refuse, sell, send, show, teach, tell, wish, write等。 (2)下列动词后面接间接宾语时前面需要加for:buy, choose, get, leave, make, order, paint, save, sing, spare等。 (5)主谓宾补(SVOC) 有些及物动词只带宾语句子意义仍不完整,还需要带一个补足语来进一步说明
14、宾语的情况,从而使句子意思完整明确。宾语和宾语补足语构成复合宾语,逻辑上有主谓关系。We all call the baby Sara.我们都叫这个婴儿萨拉。They made her happy.他们让她快乐。Will you ask Mary to help us?你能让玛丽帮我们吗?I often hear her sing the German song in her lovely voice.我时常听到她用优美的嗓音唱这首德国歌曲。She kept us waiting for her answer for over a week.她让我们等她的答复等了一个多星期。I will ha
15、ve all my clothes washed this afternoon.今天下午我将把所有的衣服都洗完。I noticed the letter in the drawer.我发现信在抽屉里。(6)主谓状(SVA)My parents live in Taibei.我的父母住在台北。John has gone to buy books.约翰去买书了。(7)主谓宾状(SVOA)The wind raised the fallen leaves from the ground.大风把落叶从地面上刮了起来。They know us very well.他们非常了解我们。He brought
16、his brother to see me.他带着他的弟弟来看我。即时演练2判断下列句子属于哪种句型They laughed.主谓The answer broke his heart.主谓宾These machines are still expensive.主系表I was wondering if we could go skiing on the weekend. 主谓宾Books of this kind sell well.主谓状She sent her mother a nice new car. 主谓宾宾I want the letter to be ready tomorrow
17、. 主谓宾补I liked my English teacher very much. 主谓宾状 Everybody types differently. 主谓状It gives us a great feeling of happiness. 主谓宾宾1debate n&v.讨论,辩论Peter Bullock was not only an English teacher,but also the man who founded the debate club in our school.彼得布洛克不仅是一位英语老师,也是创办我们学校辩论俱乐部的人。(1)have a debate on/
18、about/over sth.进行一场关于某事的辩论/讨论under debate 在辩论/讨论中beyond debate 无可争论(2)debate with sb.about/on . 就与某人辩论(经典佳句) After a heated debate, we all agreed on the plan.经过一场激烈的辩论,我们就这一计划达成一致意见。练透单句语法填空He likes to debate issues with his friends.Even the genetic makeup of the virus is under debate.It is a fact b
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