河南省濮阳市第六中学六年级英语下册 Unit 3 Can you play the guitar Period 1 Section A (1a-2c)导学案(无答案) 鲁教版五四制.doc
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- 河南省濮阳市第六中学六年级英语下册 Unit Can you play the guitar Period Section 1a-2c导学案无答案 鲁教版五四制 河南省 濮阳市 第六 中学 六年级
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1、 Unit 3 Can you play the guitar 【学习目标】1、知识目标:掌握词汇:guitar, join, dance, swim, sing, chess paint, speak2、能力目标:学会使用句型:Can you ? Yes, I can. /No, I cant.来表达自己的才能3、情感目标:培养学生广泛的兴趣爱好 【学习重点与考点】 学会用can 表达自己在某一方面所具备的才能。(二)认识情态动词can个性执着:情态动词 can没有人称和数的变化,即不管主语是第几人称,它的形式总是can ,后面永远跟动词原形。才华横溢:1、表“能力”, 意为“能,会”。2、
2、表“许可”, 意为“可以”。3、表“猜测”, 意为“可能”。随机应变:1、遇到质疑:can会理直气壮地跑到句首与之理论,句末标点变为问号。2、遭到否定:can 与not 并肩作战,共同对抗“敌人”。can not 缩为cant.小试牛刀:1、They can swim.(改为一般疑问句)_2、Can Linda dance?(作否定回答)_3、My father can play football.(改为否定句_4、He can sings.(句子改错)_通过自主学习,你有哪些疑问?_【学习过程】(一)导入并出示学习目标;(二)自主学习情况交流:1、 你们组同学的“课前自学指导”完成的怎么样?
3、看谁完成的最好?2、讨论、对比并解决“小试牛刀”部分。(三)综合能力训练:1、看1a图片,完成课文1a,将单词与图画匹配。2、听录音给1b排序。3、口语训练:二人一组操练,仿照1b练习对话,用上中心句型。4、听录音,在 2a 中圈出你所听到的一些俱乐部的名称。5、再听一遍录音,完成 2b,核对答案。(四)学习成果展示:根据所学内容编演对话。(五)总结:今天我们学习了_ _(六)课堂检测:我们一起翻译几个句子吧!1、你会绘画吗?是的,我会。_2、你会跳舞吗?不,我不会。_3、他会唱歌吗?是的,他会。_4、你妹妹会游泳吗?不,她不会。_5、你表弟会下棋吗?是的,他会。_6、我想加入美术俱乐部。_【
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