海南省国科园实验学校外研版高中英语必修4学案:MODULE 3, BODY LANGUAGE AND NON-VERBAL COMMUNICATION PERIOD 4 CULTURE CORNER.doc
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- 海南省国科园实验学校外研版高中英语必修4学案:MODULE 3 BODY LANGUAGE AND NON-VERBAL COMMUNICATION PE
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1、Book 4, Module 2, Body language and Non-verbal CommunicationPeriod four: Cultural CornerLearning aims: 1. to understand the text “Clapping” 2. to learn the key language points.Learning procedure: Step one: to master the words.Task one: to review the key words and phrases on page 24-281. 弯下腰_ 2. 拥抱_
2、3. 凝视_ ;(短语)盯着看_ 4. 擦 _ 5. 宗教_ 6.干杯_ 7. 空白的_ 8. 恐慌(v.)_ 9.粗鲁的_ 10.邀请(n.)_ 11.请求_ 12. 一上一下地 _ 13. 偶然地_ 故意的 on_14. 对某人问好 _ ; 赞成_ 15. 打开(开关)_ 16 帮助某人 do sb_Task two: to learn the new words on page 29 ks5uks5uks5uKS5U1.现场的_ 2. performance (n.)_; 表演者_; 表演(v.)_3.古典的_ 4.掌声_ 5.judgement_; 6.延长_ks5uks5uks5u7
3、equality (n.)_; equal (adj.)_ 8. handclap_9.社会的_ 10.有感染性的_ 11.葬礼_Step two: to read and finish the following tasks.Task one: to skim and match each paragraph with the main idea.Para. One the reasons forclappingPara. Two the function ofclappingPara. Three the history of clappingTask two: to scan and f
4、inish True /False1. At the end of a live performance, we often clap. ( )2. The applause in classical Athens meant judgment and taking part. ( )3. You should clap or laugh out alone. ( )4. Clapping is social but cant spread very quickly. ( )5. Clapping happens in various occasions, and people in Brit
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