Unit 2 Lesson 3 Have Fun （练习与解析）_北师大版 （三起）（2018秋）五年级英语上册.doc

1、【精品】Unit 2 Lesson 3 Have Fun (练习及解析)家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 北师大版 (三起)（2019秋）-五年级英语上册一、 要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体

2、，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即

3、使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 英汉对对碰。“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”

4、和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 可怕的可爱的害怕 黑眼睛有趣的长耳朵A. afriad B. scary C. interesting D. black eyes E. cute F. long eras E friend F age【答案】A E B F C D 【解析】A. afriad害怕 B. scary可怕的 C. interesting 有趣的 D. black eyes 黑眼睛 E. cute可爱的 F. long eras 长耳朵二、在四线

5、格中写出下面两句话。Do you like rabbits? - Yes, I do. Theyre cute. I like them a lot.Do you like snakes? - No, I dont. They are scary. 【答案】Do you like rabbits? - Yes , I do. Theyre cute. I like them a lot. Do you like snakes? -No, I dont. They are scary.三、回顾Lesson 1 的故事内容，按照下列关键语句的顺序，给呈现故事场景的插图排序。1. Where is

6、Bobby ? I can not see him ! 2. Do you like squirrels ?3. There is a snake .4. Do you like rabbits ?5. I like them , too .6. But I dont like you , Go away .7. Thank you ,Bobby , We dont like foxes . _ 【答案】2 6 7 4 1 5 3四、根据情景，选择最佳答案填空。1. 当你想知道对方是否喜欢兔子时，你会问：_ A. Do you like dogs? B. Do you like rabbits

7、?2. 你想知道Bobby在哪里？你应该问：_ A. Where is Bobby ? B. What is Bobby?3. 当你想告诉别人你不喜欢蛇，害怕蛇时，你会说：_ A. I dont like snakes. I am afraid of them. B. There is a snake. It looks scary.4. 你想让狐狸走开时，你会说：_ A. The fox go away . B. Go away the fox .5. 你想描述动物的特征，你会说：_A. It has long ears and short tail. It can jump but it

8、cant climb. B. Theyre cute. I like them a lot.【答案】1. B 2. A 3. A 4. B 5. A 【解析】1. 询问对方个人喜好的句型：Do you like ? -Yes , I do. （肯定回答） No, I dont （否定回答）. 。 选项A Do you like dogs? 你喜欢狗吗？ 选项B你喜欢兔子吗？故选B。2. 选项A Where is Bobby ? Bobby在哪里？ 选项B What is Bobby? Bobby是什么？ “Where” 在哪里？地点副词。故选A。3. 选项A. I dont like snak

9、es , I am afraid of them . 我不喜欢蛇，我害怕它们。 选项 B. There is a snake . It looks scary，这有蛇，它看起来很可怕。 故选A。4. 该句是祈使句，表示请求、命令、叮嘱、邀请、劝告等，通常以动词原形开头。故 选B。5. 选项A,它耳朵长尾巴短，能跳不能爬。 选项B，他们很可爱，我非常喜欢他们， 故 选A更加符合题意。五、连词成句。1. can, him, I, not, see (!)_2. afraid, we, of, snake,are (.)_3. are, and, they, fuuny,cute (.)_4. ra

10、bbits, come, meet, and (.)_5. like, lot, a, I,them (.) _【答案】1. I can not see him!2. Were afraid of snake.3. They are cute and fuuny.4. Come and meet the rabbits.5. I like them a lot.【解析】1. I can not see him ! 我看不到他了！2. Were afraid of snakes 。我们拍怕蛇。其中(be afraid of) 害怕，固定词组。3. They are cute and fuuny. 它们可爱又有趣。4. Come and meet the rabbits. 祈使句。小兔子们，过来。